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童言无忌 读者对象:学前教育相关人员
本书基于儿童哲学视角,设计了一套旨在促进儿童全面发展的早期阅读活动模式。该模式强调儿童的主体性,通过提问、讨论和反思引导儿童深入探索绘本背后的哲学意义;同时注重儿童在阅读中的情感体验与思维发展,通过多样化策略实现儿童的全面发展。
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