随着二胎政策的开放,国家对儿科医生的质量也提出了更高的标准与要求,我校为了解决儿科医生紧缺的现实问题,于2018年开设了儿科学本科专业。为了培养儿科学本科实习学生的临床思维能力,特组织兰州大学两所附属医院及多位三甲医院的专家共同编写这本《儿科诊治思维》,以期提高儿科学本科生临床实习的教学质量,通过思维导图围绕儿科常见临床症状逐一展开,运用图文并重的技巧将大量枯燥信息变成彩色的、有条理的、有高度组织性的图,把儿科学的常见症状各级主题关系用层级图表现出来,一方面有助于诊疗思路的训练,另一方面帮助理解记忆。改善临床实习的教学效果。
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2015.9-2021.6, 兰州大学, 环境科学, 博士;
2011.9-2014.6, 兰州大学, 儿科学, 硕士;
2000.9-2005.6, 兰州大学, 临床医学, 学士2022.01--至今 兰州大学第二医院, 主任医师
2022.7--至今 兰州大学第二临床医学院,硕士生导师
2021.12-至今 兰州大学第二临床医学院,副教授
2021.10-2022.9,北京儿童医院,访问学者
2019. 4-2020.4,美国布朗大学,访问学者
2017.04-2021.12 兰州大学第二医院, 副主任医师
2012.03-2021.12 兰州大学第二临床医学院,讲师
2012.12-2017.03 兰州大学第二医院, 主治医师
2008.12-2012.11 兰州大学第二临床医学院,助教
2005.07-2012.08 兰州大学第二医院, 医师荣获甘肃省高等教育教学成果培育项目1项,兰州大学教学成果二等奖2项,2021年负责的《儿科学》教学案例入选推荐新华网优质课程思政案例。小儿心血管科负责人;中华医学会儿科分会免疫青年学组委员、中华医学会儿科分会心血管学组儿童心肌病学会委员、中国妇幼保健协会儿童疾病和保健分会青年学组委员、甘肃省政府妇儿工委/省妇联妇女儿童智库专家、甘肃省医学会儿科学分会秘书、《临床儿科杂志》青年编委等。