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幼儿园游戏化创意音乐教学 读者对象:教育工作者
本书共四部分,第一部分向读者介绍与实践部分密切相关的各种古今中外的教育、教学理论和实践模式,同时向读者介绍本书提倡的一种案例教学模式其中的基本理念,以及实践操作的基本方法和流程。第二部分通过对同一音乐作品设计的同一年龄班教学活动的两种不同教学流程的对比分析,让读者比较清晰地了解、理解两种教学观念导致的教学目标、教学流程中的关键差异。第三部分从小、中、大班三个不同年龄层次出发的多个案例,进一步帮助读者拓展和深化对这种教学模式的了解和理解,达成“从例到规”的认识,再从“规”到自己的“正例”的提升转化。第四部分,重点向读者介绍教师培训或幼儿园园本教师培训如何使用“从模仿到创造”的模式。
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