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高校教师科研胜任力的多方位培养与激励研究 读者对象:高校老师
本书以高校教师科研为研究对象,重点从科研的基础内容与基本能力的培养两个方面出发,一方面为明确有价值的研究方向创造条件,为研究的实施做好准备;另一方面强调了科研能力培养的重要性,分析了科研过程中常用的科学方法,研究了如何培养教学科研胜任力等问题,让高校教师认识到科研能力的提升是一个潜移默化的逐步积累和渐进的过程。本书从激励的角度分析了如何激励高校教师认真做科研的方法。既指导高校教师如何多角度展开科学研究,也指导高校教师如何开展课题研究,还从管理者角度分析了如何激励高校教师做科研,真正做到了多方位的理论与实践相结合。
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