《学科核心素养背景下的中职英语课堂教学与评价》是一本学术研究类图书，适合全国中职英语教育教学研究者及中职学校英语教师使用。全书包括六大部分：一、英语学科素养的提出及意义；二、基于学科核心素养的英语课程理念；三、基于学科核心素养的英语学业测试；四、基于学科核心素养的英语学业测试；五、学科核心素养背景下英语课程资源建设；六、中职英语教育教学展望。
《学科核心素养背景下的中职英语课堂教学与评价》是一本学术研究类图书，适合全国中职英语教育教学研究者及中职学校英语教师使用。本书阐释和分析了英语学科素养的提出及意义、基于学科核心素养的英语课程理念、基于学科核心素养的英语课堂教学、基于学科核心素养的英语学业测试、学科核心素养背景下英语课程资源建设，并对中职英语教育教学进行了展望。
刘海霞，北京教科院职教研究所教研员，教育 部职业院校外语类专业教学指导委员会委员，北京市中职英语学业水平考试项目负责人。
第一章
英语学科素养的提出及意义
第一节 核心素养提出的背景与意义
第二节 中职英语学科核心素养
第二章
基于学科核心素养的英语课程理念
第一节 基于学科核心素养的英语课程目标
第二节 基于学科核心素养的英语课程内容
第三节 基于学科核心素养的英语课程学业质量评价
第三章
基于学科核心素养的英语课堂教学
第一节 学科核心素养培养对课堂教学的要求
第二节 基于学科核心素养的单元整体教学设计
第三节 基于学科核心素养的语篇分析
第四节 基于学科核心素养的课堂教学设计
第五节 中职英语教学中课程思政元素的挖掘与融入
第四章
基于学科核心素养的英语学业测试
第一节 中职英语测试命题的现状及问题
第二节 指向学科核心素养的测试工具开发
第三节 指向学科核心素养的测试任务开发
第五章
学科核心素养背景下英语课程资源建设
第一节 英语课程资源建设现状及存在问题
第二节 指向学科核心素养的中职英语教材建设
第三节 互联网 背景下英语课程资源建设建议
第六章
中职英语教育教学展望
第一节 学科核心素养背景下中职英语教育发展趋势
第二节 英语教师适应新形势下英语教学的建议
参考文献
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