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生成式人工智能时代高职项目教学评价研究 读者对象:高职教育研究相关人员
本书全面梳理了生成式人工智能的发展脉络与现状,强调了其作为颠覆性技术的重要地位,以高职数字创意类专业为切人点,,深人探讨了现今高职专业教学现状及面临的挑战,指出生成式人工智能对高职教学产生的多维度影响。通过对项目教学模式进行分析与研究,本书提出了符合生成式人工智能特色的项目教学评价体系框架,详细阐述了任务设计模型、过程监控与结果分析体系的构建方法和策略,基于评价原则体系建设制定评价量表的模板,最后通过一个实际案例来分析与总结本评价体系的应用结果。
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