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基于新课程、新高考的生物学教学研究 读者对象:教学研究相关人员
本书内容包括:理念更新,擘画个人专业成长蓝图、规范课堂常规,创建高效课堂、密切结合实际,做好教学评价工作、运用生物学科教学,丰富学生生涯规划、基于新课程、新高考的生物学课堂教学目标制定、基于“提升学生核心素养”的命题设计探究。
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