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比肩而行 读者对象:小学语文课教学研究相关人员
本书深入系统地探讨了小学语文教学实践的方法与路径,从宏观上概述了新课程背景下的小学语文教学和适用的小学语文教学策略;主要阐述了小学语文识字教学的实践情况,分析了小学语文识字教学的现状以及有效的识字教学实践策略,梳理了小学语文阅读、写作教学的相关问题,并结合具体的教学模式和技能总结了有效的实践策略;论述了小学语文高效课堂的发展与创新。
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