“双减”背景下数学课堂教学研究

定　　价：68 元

• 作者：徐章韬著
• 出版时间：2024/1/1
• ISBN：9787576903515
• 出 版 社：华中师范大学出版社

• 中图法分类：G633.602 
• 页码：376
• 版次：1
• 开本：26cm

内容简介

本书分为5章。第一章阐述对新授课的认识及其教学设计。新授课涵盖了序言课、概念课、原理课、命题课、公式(法则)课、建模课、单元整体教学课以及随堂作业等。第二章阐述对复习课的认识及其教学设计。复习课涵盖了习题课、单元小结课、微专题复习课、高三系列复习课、试卷讲评课及综合实践课等。第三章讨论数学教学的复习性特征、信息技术的教学设计、数学课堂教学中的探究性学习以及数学教学的生活味、艺术性、学科交融等。第四章论述课堂教学中使用的各种手法，如辩证处理明线与暗线的关系、寻找课堂教学的主线、正反相承法、寻找认知的固着点等。第五章提供了经实践检验的一些较精彩的数学教学设计实例。