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小学语文阶梯拓展阅读教学研究
本书首先阐述了开展小学语文阶梯拓展阅读教学的意义和理论基础,小学语文阶梯拓展阅读教学的依据和原则;然后介绍了阶梯拓展阅读书目的选篇依据以及推荐书目;最后提出小学语文阶梯拓展阅读教学可从成语教学、古诗文教学和整本书阅读入手,开展基于教材的拓展阅读教学和基于专题的阶梯拓展阅读教学的方法,同时针对学生阅读能力进行研究,分析出阅读能力评价的要素及实施方式。该书逻辑清晰,具有理论价值和教育意义,可作为小学语文教师的教学参考资料。
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