二语词汇学习策略与词汇广度和深度知识的关系研究

定　　价：50 元

• 作者：范娜著
• 出版时间：2024/10/1
• ISBN：9787576907179
• 出 版 社：华中师范大学出版社

• 中图法分类：H003 
• 页码：270页
• 版次：1
• 开本：24cm

内容简介

本研究采用了大规模的定量研究和深入的定性研究相结合、三角互证的混合式研究方法，深入、全面地探讨了中国非英语专业大学生的词汇广度和深度现状以及词汇知识水平在性别、专业和英语水平上的差异。同时，本研究揭示了英语词汇学习策略的使用、词汇广度和深度知识现状和学习者变量之间的复杂关系。该书将为中国广大英语学习者、英语教师、英语教材设计者和英语教育相关工作者提供英语词汇学习方面的参考和建议。例如，教材设计者和英语教师需要将更多的词汇深度知识融入到教学大纲、学习材料和课堂教学活动中。英语教师应告诉学生词汇多样性对学生写作表现的重要性，并为他们提供必要的方法上的培训，让学生了解如何提高词汇多样性。英语教师需要提供更多关于使用猜测策略的培训。词汇策略培训应根据学生的水平量身定做，教师应帮助学生找出适合自己的策略，而不是盲目鼓励他们使用高水平学生采用的策略。