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教师信息素养发展研究
内容包括七大部分:报告综述、测评对象基本情况、全省中小学教师信息素养整体画像、全省中小学教师信息素养各维度详细情况、各地教师信息素养概况、各地区教师信息素养对比、总结(发展现状与问题、提升建议)。特色如下:1.采用数字化手段,全国率先、全省历史首次对中小学教师信息素养全员(91.7万人)画像。2.关切当前教育数字化转型中的关键,反映新问题,揭示新矛盾,探讨新思路。3.运用大量可视化图表展示教师38个维度信息素养,为教育决策提供“数字驾驶舱”。
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