《读懂孩子——心理学家实用教子宝典（0~6岁）》全面介绍0~6岁孩子各方面的成长特点、发展规律与相应的教子策略。
《读懂孩子（0~6岁）》帮助你全面地了解你的孩子、更好地理解你孩子的发展历程，提升你的家庭教育能力。
《读懂孩子（0~6岁）》涵盖了家长最关心、渴望了解的问题，例如，如何进行早期教育、智力开发、潜力培养等等，甚至具体到玩具和读物的选择。心理学专家、优秀教师、成功妈妈将从不同的角度，为亿万家长答疑解惑。
希望本书能帮助您读懂孩子、智慧育儿。
基于百年心理学研究成果 揭示中国儿童、青少年成长规律 为孩子一生发展储存心理能量 优秀做人、成功故事、幸福生活
边玉芳 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授、博士生导师，北京师范大学心理健康与教育研究所所长，教育部中小学心理健康专家指导委员会委员。主要从事儿童青少年发展与教育研究，致力于用科学、量化方法对教育问题进行深入分析与探讨。研究方向主要有心理统计与测量、教育评价、区域教育与管理政策研究、儿童青少年社会性发展与心理健康教育等。
到目前为止，作者主持教育部、科技部等国家级、省部级以及其他各类课题30余项，包括国家社科基金“中小学生心理危机及其干预研究”、科技部重大基础性项目“6~15岁中国儿童青少年心理发育特征调查”（学业成就部分）、北京市教委“基于发展性评价的学生成长规律与育人策略研究”等课题，具有承担大型项目的经验，对义务教育阶段学生的心理发展和教育方面有深入研究。
感知觉与认知发展
感知觉发展
大脑发育
注意力发展
记忆力发展
语言发展
动作与行为发展
动作发展
说谎行为
欺负行为
分享行为
害羞行为
气质与情绪发展
气质是儿童发展的底板
依恋发展 感知觉与认知发展
感知觉发展
大脑发育
注意力发展
记忆力发展
语言发展
动作与行为发展
动作发展
说谎行为
欺负行为
分享行为
害羞行为
气质与情绪发展
气质是儿童发展的底板
依恋发展
分离焦虑
情绪调节能力发展
品质发展
道德的发展
独立性的发展
坚持性的发展
责任心的发展
同情心的发展
自信心的发展
抗挫能力的发展
延迟满足能力的发展
好奇心的发展
能力发展
识字能力的发展
阅读能力的发展
数学能力的发展
绘画能力的发展
音乐能力的发展
体育运动能力的发展
自我保护能力的发展
同伴交往能力的发展
家教新主张
游戏玩具的选择
正确的奖励才对孩子有帮助
惩罚孩子的方式要合适
离异家庭孩子的教育
理性对孩子进行性教育
科学对孩子进行死亡教育
入学准备
2~3个月的孩子，他们更喜欢看复杂的、有曲度的物体。如，他们更喜欢看许多小矩形组成的图案，而不愿意看单调的几个大方块，他们更喜欢看曲线而非直线。? 形状知觉恒常性是指个体在观察熟悉物体时，当其观察角度发生变化而导致。
孩子大约在8、9个月就获得了形状知觉的恒常性。在视网膜的影象发生改变时，其原本的形状知觉保持相对不变的知觉特征。
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