汽车电工电子技术基础_江军，朱晶波，卢厚元　著_9787568000468

　　内容提要
　　根据高职高专院校的人才培养目标，针对“工学结合双证制”新的高职教育教学理念，以项目教学为引领，以工作任务为主线，理论与实践相结合，知识与能力相并重，本书较为全面地介绍了汽车维修电工、电子电气维修师等所需的电工电子基础知识、基本方法和技能。本书为项目化教材，全书内容共分为6个项目，共20个学习任务。项目1为直流电路的分析与检测，任务包括电路及基本元器件的分析与检测，简单电路的分析与检测，复杂电路的分析与检测，汽车电路的识读与检测；项目2为交流电路的分析与检测，任务包括单相交流电路的分析与检测，三相交流电路的分析与检测，安全用电；项目3为磁路与变压器的分析与检测，任务包括磁路的分析与检测，变压器的分析与检测；项目4为汽车电动机的检测与运用，任务包括直流电动机的检测与运用，步进电动机的运行与控制，三相异步电动机的运行与控制，汽车交流发电机的检测与运用；项目5为汽车模拟电路的检测与运用，任务包括二极管的检测与运用，三极管的检测与运用，集成运算放大器的检测与运用；项目6为汽车数字电路的分析与运用，任务包括基本逻辑门电路的分析与运用，组合逻辑电路的分析与运用，触发器的分析与运用，时序逻辑电路的分析与运用。书中每个任务有任务要求、知识准备、任务实施、任务拓展等相关内容。

　　序言
　　为了满足新形势下高素质技能型专门人才的培养要求，在总结近年来以工作过程导向的教学实践的基础上，来自湖北工业职业技术学院等多所院校教学一线的教师编写了本书。在本书的编写中，在内容的选择上注意与企业对人才的需求紧密结合，力求满足后续专业课程、学科教学和社会三方面的需求；同时根据专业人才培养目标和学生就业岗位实际，并以工作过程为导向，结合高职高专学生的认知规律，确定了6个项目和20个学习任务。本书为全国高职高专汽车类工学结合“十二五”规划教材，为项目化教材，本书具有以下特点。1. 紧跟任务驱动、项目导向等教学做一体的教学改革步伐，反映高职高专汽车类专业教学改革成果，注重理论与实践相结合，注意满足企业岗位任职知识要求。2．紧扣高等职业教育教学大纲、职业资格考试大纲和标准，全面覆盖知识点与考点，有效提高认证考试通过率。3．结合汽车专业特点，所涉内容尽可能地与汽车电器及现代汽车电控方面的实例相通，为学生学习后续汽车专业课程打下基础。本书由湖北工业职业技术学院江军、长春职业技术学院朱晶波、湖北工业职业技术学院卢厚元任主编，由① 湖北工业职业技术学院赵艳杰、② 江阴职业技术学院彭桂枝、③ 鹤壁汽车工程职业学院胡瑞明、④ 鹤壁汽车工程职业学院赵红鸣、⑤ 武汉市交通学校江翠云任副主编。项目1和项目3的任务3.1由朱晶波编写，项目2由彭桂枝编写，项目3的任务3.2由江翠云编写，项目4由赵艳杰、江军编写，项目5由卢厚元编写，项目6内容由胡瑞明、赵红鸣编写。全书由江军统稿。本书的编写得到了教育部高职高专汽车类专业教学指导委员会的亲切指导，以及各参编院校领导的大力支持，在此表示衷心的感谢。在本书的编写中，参考并引用了相关文献，在此向其作者深表感谢。由于项目化教学尚在探索之中，且编者水平有限，书中定有错讹和不足之处，恳请广大读者批评指正。
　　文摘
　　① 喇叭的检测。
　　喇叭接线柱电阻的检测：用万用表的“R×1 Ω”挡检测喇叭接线柱的电阻，电阻值为0.4～1.5 Ω。
　　喇叭接线柱的电阻测量值为Ω。
　　② 喇叭继电器线圈的检测用万用表的“R×1 Ω”挡检测喇叭继电器“电池”接线柱与“搭铁”接线柱之间的电阻值，正常情况下应有一定阻值。可参见喇叭继电器的相关技术参数。
　　喇叭继电器线圈的电阻值为Ω。
　　③ 喇叭继电器触点的检测用万用表的“R×1 Ω”挡检测喇叭继电器“电池”接线柱与“搭铁”接线柱之间的电阻值，正常情况应为无穷大，否则为触点黏连故障。

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