《机械设计基础》是根据高职高专教育机械设计基础课程教学基本要求并在总结近几年教学改革经验的基础上编写而成的。
《机械设计基础》共分为三个项目，即典型设备机构分析与设计、典型传动装置设计、机械创新设计，共以14个子项目展开教学内容。项目一分为机器认知、机构运动简图绘制、平面连杆机构的分析与设计、凸轮机构的分析与设计、间歇机构运动分析、齿轮机构运动分析、齿轮系的传动比计算等7个子项目；项目二分为传动装置总体设计、挠性传动的分析与设计、齿轮传动设计、轴的设计、轴承尺寸确定、联接件的选用等6个子项目；项目三主要介绍机械创新设计理论与实践。
每个子项目以工作任务为主线，设有知识目标、能力目标、案例引入、任务准备、任务思考、任务实施、任务小结、任务巩固(习题)等。
《机械设计基础》作者是“双师型”教师，将机械原理与机械零件知识有机地融合起来，内容选择模块化，内容组织项目化，并以案例分析为导向、工作任务为主线，方便“教学做一体化”的实施。主要包括三个模块：典型设备机构分析与设计、典型传动装置设计、机械创新设计。本书按照工学结合的思想编写，对培养高职学生的分析问题解决问题能力、创新能力、实践能力有较大的指导意义。
《机械设计基础》能切实提高学生的职业技能和素养，适合职业教育院校机械类和近机类学生作为教学用书，也可作为成人高职学生的教学参考书，还可供机械工程技术人员参考。
乔生红，常州纺织服装职业技术学院副教授，工程师，有五年的企业工作经历，从事职业教育教学工作十八年，生产实践及教学经验丰富。主持的课程《机械设计基础》于2011年获江苏省成教精品课程。有编写经验。
绪论
项目一典型设备机构分析与设计
子项目1机器认知
任务实施——认识、分析各类机器
任务小结与巩固
子项目2机构运动简图绘制
任务1认识平面机构的结构组成
任务2绘制平面机构的运动简图
任务3计算平面机构的自由度
任务实施——机构运动简图绘制
任务小结与巩固
子项目3平面连杆机构的分析与设计
任务1认识平面四杆机构
任务2分析平面四杆机构的工作特性
任务3设计平面四杆机构
任务实施——连杆机构拼装与分析
任务小结与巩固
子项目4凸轮机构的分析与设计
任务1认识凸轮机构
任务2分析从动件运动规律
任务3设计凸轮机构
任务实施——凸轮机构拼装、分析与设计
任务小结与巩固
子项目5间歇机构运动分析
任务1棘轮机构运动分析
任务2槽轮机构运动分析
任务3不完全齿轮机构运动分析
任务4凸轮式间歇运动机构分析
任务实施——间歇运动机构拼装与分析
任务小结与巩固
子项目6齿轮机构运动分析
任务1认识齿轮机构
任务2单个直齿圆柱齿轮参数及尺寸计算
任务3一对直齿圆柱齿轮的啮合传动
任务4认识其他类型的齿轮传动
任务5齿轮加工原理及变位齿轮
任务实施——齿轮参数及加工原理
任务小结与巩固
子项目7齿轮系的传动比计算
任务1认识齿轮系
任务2定轴轮系传动比计算
任务3行星轮系传动比计算
任务4组合轮系传动比计算
任务5识别轮系的功用
任务实施——齿轮系拼装与分析
任务小结与巩固
项目二典型传动装置设计
子项目8传动装置总体设计
任务1传动方案分析和确定
任务2传动参数计算
任务3认识减速器
任务实施——减速器拆装与传动装置参数确定
任务小结与巩固
机械设计基础
目录
子项目9挠性传动的分析与设计
任务1认识挠性传动
任务2分析带传动的工作能力
任务3设计带传动
任务4链传动的运动分析与设计简介
任务5挠性传动件的使用与维护
任务实施——挠性传动认知与设计
任务小结与巩固
子项目10齿轮传动设计
任务1齿轮传动的设计准则、精度及材料选择
任务2设计直齿圆柱齿轮传动
任务3设计斜齿圆柱齿轮传动
任务4其他类型齿轮传动设计简介
任务实施——带式输送机中圆柱齿轮传动的设计
任务小结与巩固
子项目11轴的设计
任务1轴的认知
任务2轴的设计
任务实施——轴的认知与设计
任务小结与巩固
子项目12轴承尺寸确定
任务1滚动轴承认知
任务2滚动轴承选择
任务3滚动轴承组合设计
任务4认识滑动轴承
任务实施——轴承识别与轴系结构设计
任务小结与巩固
子项目13连接件的选用
任务1螺纹零件的选用
任务2轴毂连接件的选用
任务3轴间连接件的选用
任务实施——减速器中连接件的选择
任务小结与巩固
项目三机械创新设计
子项目14认知机械创新原理与方法
任务实施——创新设计与拼装
任务小结与巩固
参考文献
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