本教材依照教育部颁布的《义务教育语文课程标准（2011年版）》编写，针对的对象是小学一年级的学生，结合绘本及其他相关儿童文学作品、语言教育资料的阅读，对儿童展开阅读和语言表达能力的训练。教材分为春、秋季学期，每学期由十二个单元组成，每单元一个主题，包含栏目及内容丰富多样。教材旨在促进小学生建立起对阅读的浓厚兴趣，养成良好的阅读习惯，从而发展其阅读能力。
孩子们往往抵挡不住绘本的魅力，时而为绘本精美而赞叹，时而为绘本故事的真情而感动，时而放开了想象、自由的联想。孩子们上学了，怎样将绘本的魅力延伸到课堂中去？怎样通过绘本提高孩子的阅读能力？怎样让无声的绘本带给孩子有声的语言表达训练？这本书会告诉你答案。 跟着绘本阅读专家一起畅游在神奇故事的海洋里，一边看绘本，一边读故事，一边学习语言表达……
姚颖
北京师范大学副教授，硕士生导师，文学博士，主要研究方向为课程与教学论、语文教育学、儿童阅读等，曾主持和参与了多项省部级课题，其中包括国家社科基金重大项目“中国百年教科书整理与研究”。为本科生开设“儿童文学”课程，为研究生开设“儿童文学与语文教育”课程，深受大家的喜爱和好评。
既是儿童教育专业人士，也是绘本阅读的积极推动者、实践者，在北京乃至全国多所知名小学、幼儿园开展儿童阅读，特别是绘本阅读的实践和研究，积累了大量宝贵的一手案例和实践经验。
引言：如何阅读绘本
秋季学期
单元一：我们上学去
诗歌：[俄罗斯]九月一号前夜（外三首）
预读绘本：《小阿力的大学校》
精读绘本：《大卫上学去》
单元二：大家来劳动
诗歌：我是忙碌的（节选）
预读绘本：《月亮的味道》
精读绘本：《田鼠阿佛》
单元三：学会倾听
诗歌：巴喳巴喳
精读绘本：《嘿，站住！》
单元四：有趣的游戏
诗歌：一个接着一个 引言：如何阅读绘本
秋季学期
单元一：我们上学去
诗歌：[俄罗斯]九月一号前夜（外三首）
预读绘本：《小阿力的大学校》
精读绘本：《大卫上学去》
单元二：大家来劳动
诗歌：我是忙碌的（节选）
预读绘本：《月亮的味道》
精读绘本：《田鼠阿佛》
单元三：学会倾听
诗歌：巴喳巴喳
精读绘本：《嘿，站住！》
单元四：有趣的游戏
诗歌：一个接着一个
预读绘本：《14只老鼠的秋天进行曲》
精读绘本：《我有友情要出租》
单元五：美丽的四季
诗歌：秋风娃娃
预读绘本：《14只老鼠挖山药》
精读绘本：《彩虹色的花》
单元六：学会朗读
诗歌：小水滴
精读绘本：《一园青菜成了精》
单元七：影子和尾巴
诗歌：影子
预读绘本：《小鱼散步》
精读绘本：《这样的尾巴可以做什么？》
单元八：我们比一比
诗歌：相提并论
预读绘本：《我妈妈》
精读绘本：《世界上最大的房子》
单元九：学会提问题
诗歌：风
精读绘本：《风到哪里去了》
单元十：自己去发现
诗歌：蚯蚓
预读绘本：《凯能行》
精读绘本：《小绿狼》
单元十一：冬天的故事
诗歌：雪后
预读绘本：《下雪天》
精读绘本：《雪人》
单元十二：学会阅读真快乐
诗歌：不去学写字有坏处
精读绘本：《小魔怪要上学》
春季学期
单元一：春天来啦
诗歌：春之消息
预读绘本：《999个青蛙兄弟》
精读绘本：《14只老鼠去春游》
单元二：亲情可贵
诗歌：是谁在树梢
预读绘本：《猜猜我有多爱你》
精读绘本：《我爸爸》
单元三：学会抓住特点
诗歌：画
精读绘本：《爸爸的袜子不见了》
单元四：保护环境
诗歌：你听听这些声音
预读绘本：《我们要去捉狗熊》
精读绘本：《小种子》
单元五：夏日欢乐多
诗歌：萤火虫
预读绘本：《跟着姥姥去遛弯儿》
精读绘本：《夏日的一天》
单元六：学会观察图画
诗歌：蒲公英
精读绘本：《灰狼家的小饭桶们》
单元七：一起来创造
诗歌：手套
预读绘本：《阿利的红斗篷》
精读绘本：《爷爷一定有办法》
单元八：美丽的家乡
诗歌：我的城市
预读绘本：《阿黛拉和西蒙在巴黎》
精读绘本：《环游世界做苹果派》
单元九：学会补白句子
诗歌：弟弟看过马戏回来
精读绘本：《大卫，不可以》
单元十：做个诚实守信的人
诗歌：知了
预读绘本：《打破杯子的鼠小弟》
精读绘本：《假如狐狸和兔子互道晚安》
单元十一：我们爱科学
诗歌：各有各的房子
预读绘本：《是谁嗯嗯在我的头上》
精读绘本：《100层的房子》
单元十二：学会表达顺序
诗歌：我要生起气来
精读绘本：《生气汤》
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