本书抓住CAXA制造工程师的造型与数控加工两大主要功能，以实用、够用为原则，通过任务驱动的形式讲解命令的操作步骤。
全书共分五个项目： CAXA制造工程师入门、线架造型、实体特征造型、曲面造型、数控加工。
本书可作为中等职业学校数控技术应用专业及相关专业的教学用书，也可作为从事相关专业人员的自学用书。
为落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出的“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针和教育部提出的“以全面素质为基础，以能力为本位”的教育教学指导思想，清华大学出版社组织编写了这套针对“任务引领型课程”的职业技术教育数控专业系列教材。
本套教材在编写时体现了基于工作过程的教学思想，具有以下特点。
一是任务引领，即以工作任务为中心引领知识、技能和态度，让学生在完成工作任务的过程中学习相关理论知识，发展学生的综合职业能力。
二是结果驱动，即通过完成工作任务所获得的产品或服务成果，来激发学生的成就动机，进而获得完成某工作任务所需要的综合职业能力。
三是突出能力培养，即课程定位与目标、课程内容与要求、教学过程与评价等都力求突出职业能力的培养，体现职业教育课程的本质特征。
四是内容实用，即紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，不求理论的系统性，只求内容的实用性。
五是做学一体，即主张打破长期以来的理论与实践二元分离的局面，以工作任务为中心实现理论与实践的一体化教学。
参与本套教材编写的人员是来自全国各地的职业技术教育的一线骨干教师，在编写本套教材的过程中，他们以现代企业的生产技术为基础，充分考虑目前国外的先进理念，结合职业学校学生的知识结构组织教材内容，尽可能使教师利用这套教材教学教得轻松，学生利用这套教材学习学得有兴趣。
本套教材的推出，为我国职业技术教育课程教学和教材开发开创了一种新的模式，在推动重构符合地区经济特色的职业教育课程体系，实现职业技术教育课程模式和培养模式的根本性转变上，具有十分积极的意义。
本套教材的组织编写，是对基于工作过程的项目教学理论与开发技术的一次有益尝试，编写委员会的成员、各地职业教育方面的专家和教师、企业界的技术管理人员均为本套教材的编写倾注了心血和力量。
希望本套教材的出版，能为推动我国职业技术教育课程及教材改革以及中等职业学校数控专业的发展作出贡献。
丛书编写委员会2009年2月 CAXA制造工程师是由北航海尔软件有限公司自主研发的CAD/CAM一体化的数控加工编程软件，它不仅集成了数据接口、几何造型、加工轨迹生成、加工过程仿真检验、数控加工代码生成、加工工艺单生成等一整套面向复杂零件和模具的数控编程功能，还具有代码反读和代码转换等功能，目前已经广泛应用于生产实际，也是我国各级数控技能大赛指定的CAD/CAM软件，因此在各类职业技术院校中应用非常普及。
本书是针对中等职业学校数控技术应用、模具设计与制造等专业编写的，突出实用性和可操作性，以任务驱动形式编排内容，每个任务包括学习目标、任务内容、思路分析、操作步骤、知识解析、任务拓展和任务小结七个部分。其中，“操作步骤”介绍了完成任务所用到命令的详细操作及其注意事项，而“知识解析”只对该命令进行总体介绍，读者如需全面了解命令的功能及使用方法，可查阅软件自带的“帮助”文件。
建议本书的教学总课时为86学时，各项目的参考学时分配如下：项 目学时项 目学时项目一6项目四20项目二14项目五28项目三18总 计86 为便于读者阅读，本书约定如下：
① 所有屏幕项，如菜单名、立即菜单选项、对话框名、按钮名、参数名等都用“【】”符号进行区分。
② 单击，指按一下鼠标左键。
③ 右击，指按一下鼠标右键。
④ 输入，指用键盘输入字母、数字等。
⑤ 拾取、选择，指在……上单击。
本书由温州市职业中等专业学校来华担任主编，温州市职业中等专业学校张亚琴担任副主编，由张晓红、娄海滨主审。在编写过程中得到了郑法贵、曾巅、陈小茹、张磊的帮助，在此表示衷心的感谢。
由于编者水平和经验有限，书中难免有缺漏或不妥之处，敬请读者谅解和指正。
编 者2009年5月
项目一 CAXA制造工程师入门 1
任务一 认识CAXA制造工程师造型与加工 >>>1
一、 启动CAXA制造工程师 >>>2
二、 认识CAXA制造工程师的界面 >>>2
三、 实体造型 >>>4
四、 生成工程图样（电子图板企业版有效） >>>5
五、 生成加工轨迹 >>>5
六、 轨迹仿真 >>>6
七、 生成G代码 >>>7
八、 生成工艺清单 >>>7
任务二 CAXA制造工程师基本操作 >>>8
一、 打开文件 >>>9
二、 特征/轨迹树操作 >>>9
三、 坐标系操作 >>>9
四、 显示变换 >>>10
五、 查询 >>>11
项目二 线架造型 13
任务一 绘制基本曲线（一） >>>13
任务二 绘制基本曲线（二） >>>21
任务三 编辑曲线 >>>27
任务四 几何变换 >>>33
任务五 三维线架造型 >>>38
任务六 线架造型综合练习 >>>42
项目三 实体特征造型 47
任务一 拉伸造型 >>>47
任务二 旋转和导动造型 >>>54
任务三 放样造型 >>>58
任务四 曲面分割与抽壳 >>>64
任务五 打孔与线性阵列 >>>72
任务六 拔模与筋板造型 >>>79
任务七 曲面加厚 >>>84
项目四 曲面造型 92
任务一 直纹面造型 >>>92
任务二 旋转面造型 >>>96
任务三 扫描面造型 >>>99
任务四 导动面和平面造型 >>>102
任务五 边界面造型 >>>107
任务六 放样面造型 >>>111
任务七 网格面造型 >>>116
任务八 曲面实体造型 >>>122
项目五 数控加工 128
任务一 区域式粗加工 >>>128
任务二 平面区域粗加工与轮廓线精加工 >>>138
任务三 等高线加工与笔式清根加工 >>>149
任务四 导动线加工 >>>159
任务五 扫描线加工 >>>165
任务六 程序传输 >>>172
任务七 数控技能大赛试题综合加工训练 >>>175
参考文献 194
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