《房地产估价（第2版）/高职高专房地产类专业规划教材》结合马克思的供求理论，全面贯彻教育部以“工学结合”带动高职高专院校教育发展的思路，把估价理论和房地产估价工作过程全方位结合，以房地产估价程序为主线，紧紧围绕房地产估价的内容，全面讲述了房地产、房地产价格、估价原则、各种估价方法与案例分析等相关内容。
《房地产估价（第2版）/高职高专房地产类专业规划教材》在内容安排上注重理论与实践相结合，案例、规范文本的选择方便学生对估价理论知识的理解。本书内容丰富，操作性强，既可以作为高职高专建筑工程管理专业、房地产估价专业、项目管理专业、物业管理专业学生的教材或教师的教学参考书，也可供房地产估价人员、工程造价人员在实践中学习使用。
房地产估价是高职高专房地产专业、估价专业、工程造价专业和物业管理专业等必备的拓展性知识，本书是以上各专业和房地产全程策划与开发经营企业、房地产估价企业必备的基本用书。本书的编写建立在马克思供求理论的基础上，力图将房地产估价工作过程的案例和房地产估价的基本知识、基本技能相结合。各章节的学习目标、技能点、认知点、掌握点明确，突出对房地产估价方法的基本理解和基本掌握，特别适合房地产专业、估价专业、工程造价专业和物业管理专业高职高专类学生对房地产估价的初次学习。
本书由广西机电职业技术学院李晓东教授担任第一主编并拟定编写大纲。具体编写分工如下：第一章、第二章由广西机电职业技术学院李晓东编写，第三章、第四章由湖北三峡职业技术学院江培忠编写，第五章由廊坊职业技术学院姬桂珍编写，第六章由广州航海高等专科学校唐波涌编写，第七章由河源职业技术学院陈凌维编写，第八章由湖北财税职业学院吕正辉编写，第九章由徐州工业职业技术学院戎晓红编写。李晓东对全书进行了统稿，统稿过程中广西三赢房地产评估有限公司总经理蓝兴洲先生作了大量的修改和技术把关工作，在此表示感谢！
第2版的修订工作主要由李晓东和陈亮负责。
在本书的编写过程中，参阅了大量相关的中外文献，在此对有关作者表示衷心的感谢！由于编者的学识及理论水平有限，修订后的第2版教材仍难免有不当与疏漏之处，望广大师生、读者批评指正。
编者
2013年11月
第一章 房地产相关经济知识
第一节 马克思的供求理论
第二节 房地产
第三节 房地产价值、价格与定价技巧
第二章 房地产估价原则与业务
第一节 房地产估价概述
第二节 房地产估价的原则
第三节 房地产价格影响因素及状况描述
第三章 比较估价法
第一节 比较估价法的基本原理
第二节 交易实例的搜集和可比实例的选取
第三节 可比实例的修正
第四节 比较估价法案例
第四章 成本估价法
第一节 成本估价法的基本原理与基本公式
第二节 建筑物折旧和重新购建价格
第三节 成本估价法案例分析
第五章 收益估价法
第一节 收益估价法的基本原理
第二节 报酬率、剩余技术、收益乘数法
第三节 收益估价法相关案例
第六章 假设开发法
第一节 假设开发法的基本原理与公式
第二节 现金流量折现法和传统方法
第三节 假设开发法相关案例
第七章 长期趋势法
第一节 长期趋势法概述
第二节 长期趋势法的主要方法
第八章 路线价法与地价评估
第一节 路线价法
第二节 基准地价修正法
第三节 建筑物地价分摊
第四节 地租理论与地租量
第九章 房地产估价机构与估价报告
第一节 房地产估价机构
第二节 估价业务受理
第三节 拟定估价作业方案
第四节 估价开展工作
第五节 估价报告
参考文献
(二)商品的二、因素：使用价值和价值
1．使用价值
商品能够满足人们需要的属性就是商品的使用价值。商品的使用价值是由它的物理、化学等自然属性决定的。商品的自然属性不同，使用价值也不同。
2．交换价值
交换价值就是一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。比如，一只羊换三把斧子，三把斧子就是一只羊的交换价值。
3．价值
价值是凝结(或物化)在商品中无差别的一般人类劳动。这种一般人类劳动即人的体力和脑力的支出。不同的商品之所以能够按照一定的比例相交换，就是因为它们都具有价值。价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式。
4．使用价值和价值的关系
使用价值和价值共处于商品这个统一体之中，两者之间相互依赖，互为条件。使用价值是价值的物质承担者，价值寓于使用价值之中。一种物品要成为商品，使用价值和价值二者缺一不可。
使用价值和价值之间是相互排斥的。主要表现在：商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品生产者，要得到商品的价值，必须让渡商品的使用价值；商品购买者，要取得商品的使用价值，必须付出价值。而这一矛盾只能通过交换才能得到解决。交换成功让购买者获得了使用价值，商品生产者实现了价值。这样就成功解决了使用价值和价值的矛盾。
那么商品为什么会具有这两个因素呢？这是由于生产商品的劳动也具有二重性。
(三)生产商品的劳动的二重性：具体劳动和抽象劳动
1．具体劳动
在一定的具体形式下进行的劳动叫做具体劳动。具体劳动制造使用价值。具体劳动的过程，就是使用劳动工具作用于劳动对象，把原有的物质形态改变成人们需要的有用之物的过程。只有具体劳动作用到某种自然物质上，才能创造出使用价值。生产商品的劳动形式千差万别，因此所生产出的使用价值也是千差万别的，这就是生产产品作为商品交换的基础。
2．抽象劳动
抽掉一切具体形式的无差别的人类劳动，叫做抽象劳动。抽象劳动作为抽掉一切具体形式的人类无差别的体力和脑力的耗费，在质上是相同的，在量上是可以比较的。它是商品价值的源泉。
具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个方面，不是两次劳动，也不是独立存在的两种劳动，二者统一于生产同一商品的劳动过程之中。
劳动的二重性决定商品的二因素。马克思说：“一切劳动，从一方面看，是人类劳动力在生理意义上的耗费；作为相同的或抽象的人类劳动，它形成商品价值。一切劳动，从另一方面看，是人类劳动在特殊的有一定目的的形式上的耗费；作为具体的有用劳动，它生产使用价值。”因此，具体劳动创造了商品的使用价值，抽象劳动形成了商品的价值，商品二因素是由劳动二重性决定的。
(四)商品的价值量
商品的价值量取决于生产该种商品的社会必要劳动时间。
商品的价值量是体现在商品中的抽象劳动量。既然价值量就是劳动量，而劳动量又是由劳动持续的时间计量的，价值量就应当由劳动时间来衡量，即由小时、天、周、年等来衡量。
1．个别劳动时间
个别劳动时间是指个别商品生产者或个别企业生产某种商品的劳动时间。
2．社会必要劳动时间
马克思说：“社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。”
商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比。
(五)简单劳动与复杂劳动
分析不同种类商品的价值量还需要把复杂劳动折算成为简单劳动。
(1)简单劳动，就是不需要经过任何专门训练，一般劳动者都能胜任的劳动。
(2)复杂劳动，就是需要经过专门培养和训练，具有一定技术专长的劳动者才能胜任的劳动。
复杂劳动和简单劳动在同一时间内所创造的价值不同。复杂劳动等于倍加的简单劳动。复杂劳动与简单劳动的换算比例不是由商品生产者自觉计算出来的，而是通过多次的交换，在市场竞争中形成的。
(六)劳动生产率
商品的价值量会随着劳动生产率的变化而变化。
劳动生产率，是指劳动者生产某种产品的能力或效率。它通常有以下两种表示方法：
一是以单位时间内所生产的产品的数量来表示，即产品数量／单位时间。
二是以单位产品所耗费的劳动时间来表示，即劳动时间／单位产品。
部门劳动生产率是指同类产品平均的生产率，体现社会必要劳动时间。个别劳动生产率是指个别生产者的劳动生产率，体现个别劳动时间。
商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的。由于决定商品价值量的社会必要劳动时间会随着劳动生产率的变化而变化，因此劳动生产率的变化可能会导致商品价值量的变化。
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