《名校长高绩效领导力》的基础为“新教育力”丛书中的《名校长的高绩效领导力》。“新教育力”丛书2005年由九州出版社出版，该丛书面世以来，受到了广大教师的支持与好评，也收到了许多读者对丛书提出的宝贵意见和建议。为了紧跟新课程改革的步伐，在广泛听取了众多教师意见、总结新的教育情况、吸收新的教育成果的基础上，我们对《名校长高绩效领导力》进行了大幅度的修改。与原书相比，《名校长高绩效领导力》有着翻天覆地的变化。
《名校长高绩效领导力》的基础为“新教育力”丛书中的《名校长的高绩效领导力》。“新教育力”丛书2005年由九州出版社出版，该丛书面世以来，受到了广大教师的支持与好评，也收到了许多读者对丛书提出的宝贵意见和建议。为了紧跟新课程改革的步伐，在广泛听取了众多教师意见、总结新的教育情况、吸收新的教育成果的基础上，我们对《名校长高绩效领导力》进行了大幅度的修改。与原书相比，《名校长高绩效领导力》有着翻天覆地的变化。
一是对全书内容的编排整理。这也是此次修订最重要的改动。在这次修订的过程中，我们删去了一些落后于时代和不适于国内教育情况的部分，增添了近40％的新内容，这些新内容代表了当前教育的新思想和实践成果。同时对全书的篇章结构按教育教学内容进行了整理编排，改变了原来流水账似的记录描述，使教育思想表达得更具条理性，也让读者能够清晰地看到《名校长高绩效领导力》的脉络。
二是对一些表述不妥的观点进行了修订。根据很多基层教师和专家的意见，我们对原书中一不妥的、不十分准确的表述，进行了全面的修正。我们力求能够准确、明晰地表达教育改革的新观念、新方法。
三是对图书的文字表述做了大量的锤炼工作，以使得语言表述更加准确、精炼。文字表述没有最好，只有更好。对于出版物，力求语言表述的尽可能完美是我们追求的目标。
应西南师大出版社之邀，将《名校长高绩效领导力》放入“名师工程”系列，希望能够对教育工作者有一些帮助。书中的不足，请广大读者为我们指出，也欢迎提出意见和建议。
第一篇 名校长高绩效领导力之人格魅力
第二篇 名校长高绩效
第三篇 名校长高绩效领导力之领导方法
第四篇 名校长高绩效领导力之领导风格
生源如此优秀，教师更是不一般。从建校初期到现在，四中所聘请的教师都是国内最著名的大学的毕业生，其中不乏知名学者、作家。
面对一流生源和一流师资，就要求学校有与之相称的管理者，历任校长为造就百年名校各自作出了自己应有的贡献。
当接力棒到了邱济隆手里时，他不能不感到巨大的压力，但同时他也深知四中是片沃土。他面临的使命就是：成为一名合格的校长，从这片沃土中吸收营养，并在沃土上耕耘，以期望收到丰硕的成果。
他抱着这种使命感，从上任伊始，就认真拜读了历任校长的有关资料，研究、挖掘前辈们的思想观念，并结合当时形势，充实自己的头脑。
他说：“像齐树耘先生，他的教育观点即使放在现在也不过时。
“比如，他对如何教导学生做人提出了很高的要求；他鼓励学生开展课外活动，他认为参加社团活动是为他们走向社会铺了一个台阶；对体育运动，他也非常重视，这些也都是我们现在依然要做的。
“至于我们熟悉的刘铁岭校长，从青年时代起就献身党的教育事业，为四中付出了自己一生的心血。
“刘秀莹校长在四中处于低谷时以极大的魄力进行改革，迅速地开创了新的局面。他们的思想、作风都是我学习的榜样。”
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