爱的教育_（意）埃·德·阿米琪斯_9787020107100

　　摆在读者面前的这本书，就是畅销百年不衰的世界名著《爱的教育》。这是一本以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事虽然都很短，但是每一个小故事都讲述着父母与孩子之间、老师与学生之间、同学与同学之间的纯真感情。在本书里，我们与同学们一起走进校园，目睹了他们的学习、生活和友谊，还有相互之间的理解与尊重。这些人与人之间的爱里有宽容，有谦让，还有善解人意。
　　本书在诉说崇高纯真的人性之爱的同时，也抒发了孩子们对家乡，对祖国，对自己国家的历史和文化的崇敬与热爱。学校里的“每月故事”就是这种最为真诚的教育。而教育又使爱得到了升华。就是这些学校的教导、父母的爱、老师的爱、同学的爱，使得主人公恩里科从小心里就种下了光明的种子。这种教育使他知道什么叫爱，怎样去爱，又怎样接受爱。
　　本书作者埃·德·阿米琪斯通过这些故事，阐述了“素质教育”的真谛。“爱”是教育力量的源泉，也是教育成功的基础。

　　10月开学第一天 17日，星期一今天是开学的第一天。放假在乡下的那三个月做梦一样就过去了！今天早上母亲带我到巴雷蒂①学校给我报名读小学四年级，可我还想着乡下，一点儿都不想去。路上到处都是学生，那两家书店里也挤满了父母们，他们在买书包、文件夹和作业本，学校门口也满是人，校工和警察费劲儿地维持着校门的通畅。
　　在离校门不远的地方，我感觉肩上被人拍了一下，原来是我三年级的老师。他还是那么爽朗，红色的头发蓬蓬乱乱的。他对我说：“那么恩里科，咱们永远分别了吗？”我很清楚，确实是这样的，可他说出这话来还是让我怪难受的。
　　我们一起费劲地走进学校。夫人、绅士、平民妇女、工人、官员、修女、女用人，人人都一手牵着孩子，一手拿着升级证书，挤满了门厅和楼梯，闹哄哄的，好像走进了剧院一样。我真高兴又看到了一楼的大厅，七个班级教室的门都在这儿，我过去的三年里几乎每一天都打这儿过。大厅里人山人海，女老师们忙前忙后的。我二年级的女老师在他们班门口跟我打招呼，她对我说：“恩里科，今年你要到楼上去了，往后我看不到你打这儿经过了。”说完，她难过地看着我。
　　一群啰啰嗦嗦的夫人们包围着校长，因为她们的孩子没座位了。我觉得校长的胡子比去年更白了一些。我还发现不少学生都长大了，也结实了。在一楼，新生分班已经结束，有些一年级的孩子不肯进教室，倔得像小驴子一样，得使劲儿把他们拉进去才行。还有些学生坐到座位上又跑了，另外还有一些，看到父母离开了，竟哭了起来，然后父母又回过头来安慰他们，或是教训他们。女老师们甚是无奈。
　　我的弟弟被安排在德尔卡蒂老师的班上，而我在二楼佩尔波尼老师的班上。十点钟，我们大家都进了教室。我们班有五十四名同学，只有十五六名是我三年级的同学，其中就有总得一等奖的德罗西。我脑子里想着暑假里的树林啊大山啊，觉得学校实在是又小又闷！我还是怀念三年级的老师，他人真好，总是对我们笑，个头也小小的，就像我们的一个伙伴似的，真可惜眼前再也见不到他了，见不到他那蓬乱的红发了。我们现在的老师个头很高，没留胡子，灰色的长头发，脑门儿上有道笔直的皱纹，嗓门儿很大，他一个一个地盯着我们大家看，好像要看穿我们的内心，而且他从来都不笑。我心想：恩里科，这才第一天，还有九个月呢。还有多少作业啊，多少月考啊，多少困难啊！放学的时候我迫不及待地去找我母亲，跑去吻了她的手。母亲对我说：“加油，恩里科！咱们一块儿学习。”于是我开心地回到了家。可是我那爽朗爱笑的老师再也没有了，我觉得学校没原来那么好了。
　　我们的老师 18日，星期二过了今天上午，我也开始喜欢我的新老师了。
　　我走进教室的时候，他已经坐在自己的座位上了，不时地有些他去年教过的学生从教室门口探头进来跟他打招呼。
　　他们从这儿经过，探头进来，向他问候：“早上好，先生。”“早上好，佩尔波尼先生。”有些学生还会走进来，摸一下他的手，然后再离开。看得出来他们都很爱戴他，还想回到他的身边。
　　他一一回答：“早上好。”学生伸手过来，他就跟他们握手。不过他的眼睛并不看着他们，回答每个问候的时候，他的神情总是很严肃，刻着一道深深皱纹的脑门儿始终冲着窗外，眼睛看着对面的屋顶，别人问候他，他不但不开心，好像还很受煎熬。
　　后来他看着我们，一个一个地，仔细地看。他一边给我们做听写，一边从讲台上下来，走到我们的座位之间。他看到一个学生满脸都是红疱疹，于是停止听写，双手捧起他的脸仔细观察，然后问他得了什么病，还用手搭了一下他的额头，看看有没有发烧。
　　就在这时候，老师身后有个学生站在凳子上做起了鬼脸。他突然转身，这学生一屁股又坐了回去，待在那里，低下了头，等着挨罚。老师伸手摸了下他的头，只说：“以后别这样做了。”并没有多说什么，然后回到他的讲台，继续做听写。
　　结束以后，他看着我们沉默了一会儿，然后慢慢地，用他那响亮而慈祥的声音说道：“听着。咱们有一年的时间要在一起度过。咱得好好地过。你们要好好学习，做乖孩子。我没有家人了。我的家人就是你们了。去年我的母亲还健在，但现在她也去世了。我孤独一人了。在这个世界上，我除了你们，别无所有了。我所有的深情，所有的挂念，也就只有你们了。
　　你们就是我的孩子。我爱你们，希望你们也爱我。我不想因为什么事情处罚任何人。拿出你们的真心给我看看。咱们的学校就是个大家庭，而你们就是我的安慰与骄傲。我不要你们的口头承诺，但我肯定，在你们的心里，已经给了我肯定的答案。谢谢你们。” 这时候校工进来宣布下课。我们都不声不响地从座位上走出去。之前站到凳子上的学生走到老师跟前，声音颤抖地对他说：“先生，请原谅我吧。”老师吻了一下他的额头说道：“去吧，我的孩子。” 一起事故 21日，星期五这个学年是从一起事故开始的。
　　今天早上，在去学校的路上，当时我还在跟父亲一遍遍地重复着老师的话，突然就看到路上的人都满满地向学校门前围了过去。我父亲立刻就说：“出事儿了！这学年开头不顺啊！” 我们费劲地挤了进去。大厅里已经满是家长和学生，老师们想钻进教室都难。所有人都望着校长办公室，只听有人说：“可怜的孩子！可怜的罗贝蒂！” 从大家的头顶上看过去，在挤满人的房间的顶里头，只见警察的头盔和校长的秃头。之后进来一位戴高礼帽的先生，大家都说：“医生来了。” 我父亲问一位老师：“出什么事儿了？” 老师回答说：“车轮碾了他的脚。” “把他的脚都轧断了。”另一位老师说道。
　　这是个三年级的学生，他从多拉格罗萨街走过来上学的时候，看到一个一年级的孩子从母亲身边跑开，跌倒在路中间。近在咫尺有辆公共马车正朝那孩子身上轧过来，他发现之后勇敢地把那孩子抓住，救了回来，但自己的脚缩得不够快，被公共马车的车轮轧了过去。他是个炮兵上尉的儿子。
　　当别人跟我们讲着这些的时候，有位夫人发疯似的冲进大厅，拨开人群。这是罗贝蒂的母亲，有人去把她叫来的。另一位夫人朝她跑过去，双手搂着她的脖子，不停地哭，这是被救孩子的母亲。两人一起跑进了校长办公室，只听见一声哀号：“哦，我的朱里奥！我的孩子啊！” 这时候，门口有辆马车停了下来，校长马上把男孩抱了出来。男孩的头靠在校长的肩膀上，脸色苍白，双眼紧闭。大家都沉默不语。只听得到男孩母亲的哭泣声。校长停顿了一刻，面色沉重，双手将男孩稍稍抬起给大家看看。这时候老师、家长和学生们一起低声说道： “好样的，罗贝蒂！” “好样的，可怜的孩子！” 人们向他致以飞吻，近处身边的女老师和学生们亲吻他的手和胳臂。他睁开眼说道：“我的书包！” 被救孩子的母亲拿给他看了看，哭着说：“我给你拿着，亲爱的天使，我给你拿着呢。”说着她还安慰了双手掩面的罗贝蒂的母亲。
　　大家走了出去，让男孩躺在马车里，马车离开了。然后我们大家都安静地走进了学校。
　　……P1-6

你还可能感兴趣

我要评论