《区域图书馆资源共建共享模式研究：以长沙地区为例》是在创建国家公共文化服务体系示范区过程中，长沙地区图书馆在实现资源共建共享过程中实践探索、理论研究、系统思考和经验总结的成果。全书主要内容包括：国内外区域图书馆资源共建共享典型案例调研、长沙地区图书馆信息资源共建共享的现状调研、长沙区域图书馆资源共建共享模式构建、问题及对策、法律保障、制度设计与实施。希望对国内相关地区图书馆开展区域图书馆资源共建共享，探索公共图书馆服务体系建设的模式、路径、方式、方法和措施，提升图书馆服务效能等方面提供借鉴和参考。
王自洋，1969年生，图书馆学本科。现为长沙市图书馆馆长、副研究馆员，湖南省图书馆学会副理事长，湖南省科技情报学会常务理事。具有二十多年基层图书馆工作经历，长期从事公共图书馆服务体系建设、区域图书馆资源共建共享、全民阅读推广研究。近5年来，主持或参与国家社会科学基金、文化部、湖南省、长沙市社会科学研究和重点科技、科普阅读项目等近10项课题，公开发表学术论文10多篇，曾荣获湖南省社会科学、图书馆学优秀学术成果等多项奖励。
第一篇 国内外区域图书馆资源共建共享典型案例调研
1.区域图书馆资源共享模式概述
2.总分馆模式
3.区域图书馆联盟模式
4.区域图书馆协作网络模式
5.国内外典型案例比较及其启示
第二篇 长沙地区图书馆信息资源共建共享现状调研
1.引言
2.长沙地区公共图书馆建设进展
3.长沙市公共图书馆共建共享现状
4.长沙市公共图书馆资源共建共享情况分析
5.长沙市其他类型图书信息机构建设现状
6.长沙地区图书馆共建共享必要性和可行性分析
7.长沙地区图书馆共建共享的障碍分析
第三篇 长沙区域图书馆资源共建共享模式构建研究
1.区域图书馆资源共建共享模式研究现状
2.长沙区域图书馆资源共建共享模式的构建
3.长沙区域图书馆资源共建共享模式的具体分析
第四篇 长沙区域图书馆资源共建共享问题及对策研究
1.基于总分馆模式的长沙区域图书馆资源共建共享问题及对策研究
2.基于联盟模式的长沙区域图书馆资源共建共享问题及对策研究
3.基于服务协作模式的长沙区域图书馆资源共建共享问题及对策研究
第五篇 长沙区域图书馆资源共建共享的法律问题研究
1.图书馆资源共建共享的法学理论基础
2.图书馆资源共建共享的法律关系分析
3.法律制度对图书馆资源共建共享的影响分析
第六篇 长沙区域图书馆资源共建共享的制度保障研究
1.理论基础研究
2.制度保障的内容
3.长沙总分馆模式的制度保障研究
4.图书馆联盟模式的制度保障研究
5.图书馆服务协作网模式的制度保障研究
6.高校图书馆对外开放的制度保障研究
7.长沙区域图书馆资源集成共享模式实现的保障机制研究
附录一 长沙图书馆总分馆建设实施相关制度
附录二 长沙区域图书馆联盟框架协议书
附录三 湖南省文献资源共建共享协作网长沙市图书馆文献资源共建共享合作协议
《区域图书馆资源共建共享模式研究：以长沙地区为例》：
目前长沙地区图书馆共建共享宏观管理与协调的机构和组织不健全，各类图书馆分属于不同的系统，有着不同的管理部门，管理上的差别带来认识上的差距，管理体制的缺陷使图书馆建设各自为政，没有明确的共享战略和统一规划。如高校图书馆虽然有的已对外开放，但现有的管理体制明显难以对社会读者进行管理；而中小学图书馆和农家书屋合作共建，对此虽然持鼓励态度，但往往由于基本条件不足，难以达到服务大众的目的。如果没有一定的法规制度约束，就会由于一些图书馆的不理解、不配合而使整个资源共建共享工作受到影响，一些已经开展此项工作的图书馆也可能由于领导人的更替而使工作产生波动。区域图书馆资源共享在某些方面让图书馆受益，必然在某些方面也需图书馆做出一些利益让步。但由于缺乏健全的领导机构和法规，有的部门领导和业务人员对资源开放和共享上存有疑虑，导致重复建设严重；一些部门在开放资源的时候就没有共享的打算，所以一旦进行资源整合、共享的时候就面临着很多问题，特别是没有理顺数据的生产者、提供者和使用者之间的关系，在权益分配、知识产权保护等方面没有相应的保障机制，致使可共享的信息资源内容严重匮乏。
7.2思想观念转变困难，认识不到位
共建共享的建设主体是区域内所有的图书馆，所以各个馆对共建共享的认识、态度和积极性是长沙地区图书馆共建共享的内在动力。一些基层图书馆总是认为有上一级的图书馆在做共建的工作，所以不想投入太多的精力去做信息资源的开发，甚至部分图书馆即使资源开发出来了，也不善于主动向用户推广这些资源，使共享工作开展遇到一定的阻碍。其次，有的馆即使做了一些实质性的工作，但害怕一旦资源共享就失去了本馆特色资源的独有性，只想一味地共享资源，而不愿共建资源。由于每个馆在共建共享之前的基础不一，有的图书馆可能已经小有成就，而有的馆基础比较差，这使得馆际协作中存在一个落差，不愿意更多地共享这些成果，以致产生新的重复建设，花费更多的人力、物力、财力。此外，还有部分图书馆的领导缺乏“资源共建、成果共享”的观念，安于现状，不愿意参与到共建共享的工作中来。
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