《人文经典诵读》是高职高专人文素质与职业素养教育通用教材。本书立足于高等职业教育和技工院校的人文素养教育和传统文化教育，适应于职业院校学生职业素养培养和传统文化的教化作用。全书分为气有浩然、壮志豪情、怀古幽思、山水之恋、美不胜收、生活如诗、情义无价和朗诵技巧八个篇章。除朗诵技巧篇章外，其余七个篇章又分为古文和近现代文两部分。每篇文章按照导读、原文、注释、诵读欣赏和诵读提示五个层次的格式叙写展开，重点体现作者对原文的理解、阐释和诵读的概念。在当今倡导中国传统文化，共筑中国梦的环境下，这本包含着传统哲学文化的典籍有着更深层次的含义和正能量的意义。本书编写突出通俗性、普及性、引导性和可诵读性，填补了当前高职院校人文素质教育院校传统文化诵读课的空白。
崔秋立 1982年毕业于山东大学中文系，文学学士，资源管理硕士。现任山东劳动职业技术学院党委书记，国家高技能人才培训联合委员会副秘书长，中国职工教育和职业培训协会学术委员，山东省作家协会会员，人力资源和社会保障部《技工院校学生职业素养培养实践与研究》课题组总指导。近年来，在国家和省级报刊上发表大量论文和散文，已出版专著两部。
气有浩然修养篇
古文部分
1.《尚书》集萃
2.《周易》集萃
3.《大学》开篇 曾参
4.《中庸》集萃 子思
5.《论语》集萃 孔丘
6.《孟子》集萃 孟轲
7.劝学（节选） 荀况
8.诫子书 诸葛亮
9.出师表（节选） 诸葛亮
10.千字文（节选） 周兴嗣
11.师说 韩愈
12.破窑赋 吕蒙正
13.爱莲说 周敦颐
14.观书有感（其一） 朱熹
15.石灰吟 于谦
16.竹石 郑燮
17.弟子规（节选） 李毓秀
近现代文部分
1.今（节选） 李大钊
2.多余的话（节选） 瞿秋白
3.《野草》题辞 鲁迅
4.野草 夏衍
5.时间（节选） 沈从文
6.大漠深处的胡杨 海狼
7.白杨礼赞（节选） 茅盾
8.纪念白求恩（节选） 毛泽东
9.为人民服务（节选） 毛泽东
10.一念 胡适
11.祈祷 闻一多
12.黎明的通知 艾青
13.预言 何其芳
14.回答 北岛
15.相信未来 食指
壮志豪情励志篇 古文部分
1.曹刿论战 《左传》
2.长歌行 《乐府诗集》
3.木兰辞 《乐府诗集》
4.龟虽寿 曹操
5.观沧海 曹操
6.使至塞上 王维
7.别董大二首（其一） 高适
8.将进酒 李白
9.白雪歌送武判官归京 岑参
10.塞下曲六首（其三） 卢纶
11.江城子密州出猎 苏轼
12.满江红写怀 岳飞
13.正气歌（节选） 文天祥
14.过零丁洋 文天祥
15.临江仙滚滚长江东逝水 杨慎
近现代文部分
1.少年中国说（节选） 梁启超
2.敬告青年（节选） 陈独秀
3.绝命书（节选） 陈天华
4.夜颂（节选） 鲁迅
5.直面苦难（节选） 周国平
6.地球，我的母亲! 郭沫若
7.我爱这土地 艾青
8.沁园春长沙 毛泽东
9.沁园春雪 毛泽东
怀古幽思史诗篇 古文部分
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