本书遵循“行动导向”教学理念，以零件加工为主体，共分11个情境，内容包括：加工中心操作入门、加工中心加工工艺分析、加工中心编程入门、平面铣削编程与加工、圆弧加工程序编制与加工、工件轮廓铣削编制与加工、模具型腔零件程序编制与加工、槽类零件编程与加工、孔类零件编程与加工、变量编程、计算机辅助制造。
本书可以作为职业技术院校数控技术应用专业和机械制造专业的教学用书，也供相近专业的师生和从事相关工作的工程技术人员作参考用书。
1、以“行动导向”教学理念进行编写，符合目前职业院校教材改革需要。 2、以加工实例为主线，每一个实例都进行了非常全面和透彻的讲解，实用性强，适合初学者使用。
张亚力，北方机电工业学校，数控专业部主任、高级讲师，一直从事数控理论与实践教学，具备“双师型”教师的能力，在我校数控专业建设中，承担主要专业课程讲授：《数控加工工艺》《数控铣削与加工中心实训教学》、《CAD/CAM技术》等课程。
2008年2月被评为张家口市中等职业教育数控专业名师。
2009年8月，被评为首届张家口市技工院校专业带头人称号。
2009年5月，指导的学生张思童于参加了2009年河北省数控专业技能比赛获数控铣削项目一等奖，并代表河北省队参加全国中职学校数控专业技能大赛，获全国数控铣工三等奖。
2009年7月，被评为河北省优秀指导教师称号。
2009年9月，被评为首届中国职业院校教学名师荣誉称号。
情境1 加工中心操作入门
任务1 加工中心操作基本步骤
任务2 加工中心机床面板
任务3 加工中心工件的定位与安装
任务4 加工中心对刀
情境2 加工中心加工工艺分析
任务1 加工中心刀具选择
任务2 制定平面凸轮零件的数控铣削加工工序
任务3 制定端盖零件的加工中心加工工艺
任务4 制定柱面凸轮零件数控综合加工工艺
情境3 加工中心编程入门
任务1 直线沟槽铣削
任务2 加工中心多刀加工程序
情境4 平面铣削编程与加工
任务1 平面铣削加工
任务2 台阶面铣削加工
情境5 圆弧零件程序编制与加工
任务1 圆弧沟槽加工
任务2 祥云图案加工
情境6 零件轮廓铣削编程与加工
任务1 外轮廓编程与加工
任务2 内轮廓编程与加工
情境7 模具型腔零件编程与加工
任务1 凸模零件加工
任务2 凹模零件加工
情境8 槽类零件编程与加工
任务1 封闭槽与开放槽加工
任务2 燕尾槽加工
情境9 孔类零件编程与加工
任务1 钻孔
任务2 孔系零件的加工
任务3 镗孔
任务4 螺纹孔加工
情境10 变量编程与零件加工
任务1 相邻面加工R角类零件程序编制
任务2 椭圆凹腔曲面加工
任务3 空间波浪曲面的加工
情境11 计算机辅助编程
任务1 转盘编程与加工
任务2 螺旋桨皮带轮编程与加工
参考文献
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