本书分四部分：当代篇，主要选编改革开放以来的代表性作品；历史篇，选编近、现代知名政论家、评论家作品；附录一；选编港澳台及国外当代华文报刊的评论；附录二；选编普利策新闻奖获奖评论。该书适合作为新闻学、传播学专业本科生的教材使用。
当代篇\\r\\r 报刊新闻评论\\r\\r 全社会都要关心和保护农民工（社论，2006年3月28日《人民日报》）\\r\\r 台湾光复60周年 让历史昭示未来（社论，2005年10月25日《人民日报》）\\r\\r 加快建设节约型社会（社论，2005年7月6日《人民日报》）\\r\\r 国有企业改制一要规范（2004年1月10日《经济日报》）\\r\\r 祖国万岁（社论，1999年10月1日《人民日报》）\\r\\r 迎着老百姓的方向走（社论，1998年11月1日《河北日报》）\\r\\r 中华民族的百年盛事（社论，1997年7月1日《人民日报》）\\r\\r 附录：帝国的终结：照管好剩余的小属地（1997年7月1日（英）《泰晤士报》）\\r\\r 回答一个问题（社论，1982年10月18日《人民日报》）\\r\\r 假如都像徐永山（社论，1980年4月20日《中国农民报》）\\r\\r 论责任 公民道德建设关键环节（任仲平；2005年9月19日《人民日报》）\\r\\r 涵养我们民族的精神气质（评论员文章，2006年4月23日《人民日报》）\\r\\r 陆永康告诉我们什么是光荣（评论员文章，2006年4月23日《光明日报》）\\r\\r 一项面积未来的希望工程（评论员文章，2006年3月27日《人民日报》）\\r\\r 一个古老而崭新的时代话题（评论员文章，2006年3月21日《人民日报》）\\r\\r 当前头等大事（评论员文章，1998年8月9日《人民日报》）\\r\\r 认识有先后（评论员文章，1984年8月8日《人民日报》）\\r\\r 一号文件要管“二号文件”（评论员文章，新华社1984年7月11日）\\r\\r 不能再虐待资源了（记者述评，李向南；1995年1月25日《经济日报》）\\r\\r 水，让我们重新认识你（记者述评，艾丰；1982年2月《人民日报》）\\r\\r 附录：水！水！到处都需要水（（香港）《远东远东评论》1995年6月1日）\\r\\r 改革不可动摇（皇甫平；2006年1月25日《财经》杂志）\\r\\r “软工作”别成“硬制约”（王炤坤；2005年12月12日《人民日报》）\\r\\r 爱的教育（余杰；2004年1月17日《南方周末》）\\r\\r 微笑，并保持微笑（尚德琪；2003年5月22日《甘肃日报》）\\r\\r 走出“黄宗羲定律”的怪圈（王比学；2003年4月30日《人民日报》）\\r\\r 该出手时再出手 见义勇为不可莽撞（荀勇翔等；2001年3月4日《解放军报》）\\r\\r 文盲的内涵（韩钟昆；1995年7月6日《人民日报·人民论坛》）\\r\\r 坚决制止低俗炒作行为（社论，2004年4月19日《云南日报》）\\r\\r 旗帜鲜明地同民族分裂主义和非法宗教活动作斗争（社论，1996年5月7日《新疆日报》）\\r\\r ……\\r\\r 广播新闻评论\\r\\r 电视新闻评论\\r\\r 网络新闻评论\\r\\r历史篇\\r\\r附录\\r\\r 附录一 香港、台湾、澳门及国外当代华文报刊新闻评论选\\r\\r 附录二 普利策评论奖获奖作品选
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