《新时期领导干部意识形态能力建设》由朱继东著：意识形态工作是党的一项极端重要的工作，但面临全球化、市场化、网络化三大考验，如何才能真正做好新时期的意识形态工作却是个时代难题。《新时期领导干部意识形态能力建设》通过对马克思主义意识形态理论发展历程的研究，对意识形态能力的发展脉络、科学内涵、现实考验、建设路径等进行了理论联系实际地有益探索，第一次尝试阐发了意识形态能力的概念，论述了意识形态能力建设是执政能力的核心，并结合对两干多名领导干部的调研，提出一些创新性观点，从十个方面指出了加强领导干部意识形态能力建设的科学路径。本书具有突出的理论价值和现实意义，不仅是广大高校师生和理论工作者的很好参考书籍，更是广大领导干部做好意识形态工作、加强执政能力建设的良师益友，是广大党员、群众加强理论学习的重要参考图书。
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《新时期领导干部意识形态能力建设》由朱继东著，全书共分为五章，包括：意识形态能力建设——理论和实践的双重呼唤；马克思主义意识形态理论的诞生和发展；意识形态能力问题的提出和内涵；国外意识形态能力建设的经验教训；从十个方面加强领导干部意识形态能力建设等。
序
绪论 意识形态能力建设——理论和实践的双重呼唤
一、加强意识形态能力建设的迫切性和重要性
二、国内外意识形态问题研究现状综述
三、本书的研究特色、创新之处与时代意义
第一章 马克思主义意识形态理论的诞生和发展
第一节 意识形态理论的起源、波折和演变
一、意识形态概念的起源和提出
二、意识形态遭遇的第一次重大波折
三、意识形态理论的演变和发展
第二节 马克思主义意识形态理论的形成
一、作为“青年黑格尔派”的马克思及其在《莱茵报》的革命斗争
二、完成向唯物主义者、共产主义者转变的马克思
三、《德意志意识形态》的闪光思想和里程碑意义
第三节 马克思主义意识形态理论的发展
一、从《哲学的贫困》到《共产党宣言》
二、从创办《新莱茵报》到总结法国革命的经验教训
三、从《政治经济学批判》到《资本论》
第二章 意识形态能力问题的提出和内涵
第一节 恩格斯和列宁对马克思主义意识形态理论的丰富和发展
一、恩格斯进一步丰富、发展和完善了马克思主义意识形态理论
二、列宁提出社会主义意识形态概念并成功实践
三、从列宁到斯大林时期的意识形态建设探索
第二节 毛泽东将马克思主义意识形态理论推向历史新高度Il
一、毛泽东反对教条主义，最早提出、始终坚持马克思主义中国化
二、毛泽东关于党在中国革命中战胜敌人的“三大法宝”的思想
三、毛泽东强调意识形态的鲜明阶级性、相对独立性和极端重要性
第三节 意识形态能力问题的提出、发展和内涵变化
一、改革开放以来意识形态领域遭受巨大冲击
二、意识形态能力问题的提出和发展
三、意识形态能力的内涵和变化
第三章 社会主义意识形态在新时期面临三大考验
第一节 全球化的全面渗透和对中国的巨大挑战
一、全球化思潮的演变过程
二、全球化的特点和本质
三、全球化对社会主义意识形态的冲击
第二节 市场化的不断推进和对中国的巨大挑战
一、市场经济在中国的发展过程
二、社会主义市场经济的特征和本质
三、市场化对社会主义意识形态的冲击
第三节 网络化的迅猛发展和对中国的巨大挑战
一、互联网的出现和在中国的发展过程
二、微博兴起背景下的网络传播特点
三、网络化对社会主义意识形态的冲击
第四章 国外意识形态能力建设的经验教训
第一节 苏共亡党的意识形态教训及时代警示
一、领导层的背叛是最关键、最主要的原因
二、国内外多种错误思潮泛滥危害巨大
三、新闻舆论的失控甚至反动加速亡党进程
第二节 自我背叛导致卡扎菲走向灭亡的根源和警示
一、卡扎菲完全倒向西方国家的巨大转变的深层原因
二、卡扎菲对理想信念的自我背叛后果严重
三、卡扎菲走向自我毁灭带给我们的警示
第三节 查韦斯大力加强意识形态建设的做法和启示
一、将毛泽东思想作为“21世纪社会主义”的指导思想
二、带领民众学习马列著作扩大了马克思主义的影响
三、查韦斯敢于反对美国霸权向全世界普及了社会主义思想
第五章 从十个方面加强领导干部意识形态能力建设
第一节 坚定信仰、加强学习，构建价值自信
一、以领导干部道德为抓手，加强思想道德建设，坚定正确理想信念的能力
二、以纠正错误倾向为抓手，加强理论知识学习，增强引导社会思潮的能力
三、以弘扬红色文化为抓手，加强先进文化建设，增强建设价值自信的能力
第二节 拒腐防变、服务群众，团结共创伟业
一、以清除不合格党员为抓手，加强纯洁性建设，增强主动拒腐防变的能力
二、以教育实践活动为抓手，加强调查研究工作，增强做好群众工作的能力
三、以核心价值体系为抓手，加强统一战线建设，增强团结共创伟业的能力
第三节 坚持原则、尊重民意，抵制渗透演变
一、以真实性原则为抓手，加强新闻宣传工作，创新掌控舆论阵地的能力
二、以通达社情民意为抓手，加强六大能力建设，提高处置突发事件的能力
三、以坚持共同富裕为抓手，加强市场经济研究，增强推进科学发展的能力
四、以反意识形态渗透为抓手，加强国际问题研究，增强反和平演变的能力
结论 在一个新的研究领域尝试用理论指导现实
参考文献
后记
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