薪酬管理_张广科黄瑞芹_9787560985121

　　《全国普通高等院校人力资源管理专业主干课程“十二五”规划系列教材：薪酬管理》将现代企业薪酬管理划分为“概念问题(薪酬是什么)、理念问题(薪酬管理为什么重要)、操作问题(体系与结构如何设计)、创新和发展(薪酬方案如何优化)”等五大层面。这个框架囊括了现代企业薪酬与薪酬管理的基本范畴，并统领本书的基本脉络。
　　《全国普通高等院校人力资源管理专业主干课程“十二五”规划系列教材：薪酬管理》力图做到理论抽象性和实践具体性的结合。薪酬管理需要抽象的理论底蕴为基础，更需要通过对大量典型的、成熟的案例的分析、研讨、模拟训练来验证与拓展。本书尝试了以管理咨询中的案例的形式来反映最新实践中的经验与教训，规避课后案例与章节内容相脱节的弊端。

　　总序
　　随着社会的发展与进步，人力资源管理在各类组织中的重要性和影响力日益提升，人才培养和人才管理甚至已经上升到国家战略层面。与此同时，中国人力资源管理专业的学科建设、学科发展和人才培养也取得了巨大的进步，学科体系日臻完善。为了探索新的适应国际化发展和中国人力资源管理专业人才培养特色的课程体系和教材体系，国内较早进行人力资源管理专业（本硕博）设置和人才培养的中南财经政法大学、武汉大学、华中科技大学同华中科技大学出版社合作，通过历时三年的主题征集和甄选，确定了全国普通高等院校人力资源管理专业主干课程“十二五”规划系列教材。本系列教材共十二本，包括《人力资源管理概论》、《职位管理》、《员工招聘管理》、《人员素质测评》、《培训与开发》、《绩效管理》、《薪酬管理》、《员工福利管理》、《职业生涯管理》、《职业胜任力测评》、《组织行为学》、《劳动关系管理》。本系列教材的编写团队由中南财经政法大学、武汉大学、华中科技大学等长期从事人力资源管理教学、研究和人力资源管理咨询的教授团队组成，力求体现以下特点。1。突出“能力管理+战略管理”的双重主线，具有较高的“体系创新性”目前的人力资源管理教材大都沿袭了国外以企业战略为主线的人力资源管理教材编写模式。事实上，基于岗位的员工能力标准（素质模型）、能力的培养与维护、能力的评价、能力的激发管理是企业战略落实的又一管理主线。本系列教材将依托人力资本理论、企业能力理论，以及科学人才观等国内外的理论研究成果，尝试以“战略主线+能力主线”的模式对现代企业人力资源管理体系进行阐释和应用性研究。2。教材编写注重共性和个性知识的结合，具有较高的“学术底蕴”本系列教材编写统一用专业术语（中英文对照）进行阐释，注重对人力资源管理基本概念、基本理论、基本技能等“共性”知识的阐释。同时，教材通过插入“即时案例”、“思考与探讨”的形式体现编写人员理论和实践碰撞后的思想火花，提高教材的思想启迪性、理论性和学术性。3。结合企业管理咨询和培训经验，具有较强的“实操性”本系列教材依托中南财经政法大学、武汉大学、华中科技大学等高校教授团队在企业中的人力资源管理咨询和培训经验，教材内容力求反映中国企业人力资源管理的理论前沿和操作前沿。不仅突出了企业中最新的人力资源管理理念、管理技术是什么，更突出了这些人力资源管理理念、技术在不同条件下如何应用、如何融合，尽量提高教材内容的实用性和操作性。4。整体设计编写内容，具有较高的教学“可讲性”本系列教材在编写过程中注意对传统教材中不具有“可讲性”内容的整合、删减或深度挖掘。教材的观点、案例及相关材料具有鲜明的时代性，反映中国人力资源管理专业发展，以及社会、经济、文化发展的最新需要。同时，注重系列教材之间，以及教材各个章节之间的结构性、功能性联系，使之能够呈现出一个脉络较为清晰、大体融会贯通的现代人力资源管理框架。本系列教材具有标准化教材的特点。每章配有本章导读、本章重要概念、本章思考题、本章推荐书目及内容简介，多数教材的章节配有“阅读材料”、“思考与探讨”。本系列教材适合高等院校人力资源管理专业、劳动和社会保障专业学生使用，也可供企业人力资源管理者参考使用。以“战略+能力”为主线的系列教材编写模式尚属首次，丛书在编写中难免有不足之处，敬请读者指正。
　　陈全明
　　2012年3月于武汉南湖

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