理想团队没有标准模式。本书围绕团队生命周期（创建、执行和结束）这条主线，选择了对团队具有核心影响力的团队目标、成员适配和契合场景三个主题，给大家提供了理想团队的进化路径。本书的关注点不是团队领导者如何发展自己的领导力，而是真正把团队作为发力点，帮助团队领导者，特别是新的团队领导者结构化的学习和掌握团队向理想状态进化的路

本书的主要内容：（1）明确认知视角下网络组织演化的基本要素：基于嵌入性理论，从动态的视角，探析在管理者认知的作用下，网络组织演化的基本要素；（2）探析管理者认知对网络组织演化的驱动作用：一方面考虑外部情境的客观驱动作用，另一方面又考虑管理者认知的内部驱动，既从静态的知识结构的角度剖析管理者认知对网络演化的路径依赖作用与

本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材、上海普通高校优秀教材。全书共15章，分别是包括：组织行为学导论，个性、价值观与工作态度，知觉与归因，学习与行为改变，工作激励，群体行为基础，群体沟通，群体决策，团队与团队管理，冲突、谈判与群体间行为，权力与政治，领导理论与领导行为，组织结构设计，组织文化，组织变革。本书体系结构

本书为江苏省2020年留学生全英文精品课程建设成果之一，全书分为6个部分，共12章。部分是对组织行为学的整体概述，分别介绍了组织行为学的基本概念(章)、组织绩效和组织承诺(第二章)这两个组织很关心的内容。第二部分侧重探讨组织行为学关心的个体特征，包括个性、文化价值观和能力(第三章)。第三部分探讨影响个体工作结果的主要机

带好小团队是一切管理工作的起点。任何领导者，不管职位有多高，几乎都是从小团队管理开始做起的。中高层管理者更需要管理好少数的几个核心和骨干人员，这种关键的少数人管理无疑是小团队管理的升华版。基于小团队的特征及管理者的困惑，本书从四个方面入手，以丰富的案例、落地的实操方法手把手讲述如何做好小团队管理。本书内容主要包括：小团

本书按照组织行为学研究内容的经典框架，对组织行为学的个体部分、群体部分以及组织部分的相关内容进行了系统介绍，并将文字内容与视频内容相结合，可以作为王淑红老师主讲的2017年首批国家精品在线开放课程“组织行为学”的配套教材。本书的写作特点主要体现在四个方面：一是纸质图书与数字资源相结合，文字内容与视频内容相补充；二是在注

《高绩效团体教练》特点：1.理论联系实际。《高绩效团体教练》把理论融人具体的案例当中，让大家明白团体教练的内涵和外延，也厘清了这种教练形式和引导、培训等形式的不同之处，更有助于掌握团体教练的精髓。2.案例丰富，非常实用。《高绩效团体教练》不但有世界各地、各行各业的大量案例供大家参考学习，而且还给出实际操作的各种表格、流

21世纪20年代开局以来，层出不穷的“黑天鹅事件”让我们不得不正视如今这个极度不稳定、不确定、复杂和模棱两可的时代。时代洪流下，我们如何在变化的社会与组织中保持不变的竞争力？如何抵御分分钟被社会被组织淘汰的威胁？如何赢得个人转型的挑战，再创辉煌？ 唯有“进化”，方能拥有未来。作者基于多年组织管理咨询与培训经验，从对当

大多数人的工作离不开团队——或身处其中，或肩负领导职责。但是我们真的能从高效的团队协作中获得最大收益吗？互动不足、个性冲突、互相质疑，这些障碍使我们无法取得理想的结果。本书基于作者在过去15年为15家跨国公司的1000多名团队领导者提供指导的经验，精确定位10个阻碍团队发展的关键问题，给出一针见血的解决方案，并展示了有

《公共组织理论》一书采用系统论的研究方法，从环境、结构、行为三个方面对公共组织进行分析，向读者展示了一个全面完整的公共组织理论体系。全书首先阐述了公共组织的概念、分类、特征，以及研究途径、研究内容和研究方法，梳理了公共组织的理论发展史，并从公共组织的环境、结构、决策、战略、文化、变革等方面进行重点论述，明确了公共组织研