本书立足于电子媒介的实践,具体考察改革开放以来与人们日常生活密切相关的电子媒介,主要包括录音机(含卡式磁带)、影碟机、CVD、DVD、VCD、录像机、卡拉OK机、BB机、随身听、大哥大、小灵通、移动通信手机、家庭游戏机、家庭音响等的变迁,考察各电子媒介如何对日常信息进行采集、编辑、存储、提取和传播,又如何在技术的影响下
"随着网络媒体的不断发展,网络传播理论与应用融合得更加紧密,本教材在结构上打破了传统的理论与实务分开编写的思路,在结构安排上,从网络传播的历史、特点、主要形式,网络传播主体、网络传播管理、网络传播影响等角度出发,对网络传播中的新理论、新现象、新手段等进行了介绍与分析,加深读者对网络传播的认知和思考。 本教材是作者多年
本书共五章,内容包括:科学传播、公众科学及其新潜力;大数据视角下的科学知识在社交媒体上的传播;社交媒体下的学者价值与传播度量;学术社交网络社团挖掘及主题学科交叉研究等。
中国信息哲学发展了40多年,引起中外学者的广泛关注。本书对中国信息哲学发展的历史背景、过程和成果进行了梳理,并在新的信息哲学存在论视野下对多学科交叉领域进行了研究。本书在反思以往中、西方哲学相关理论的基础上,对已有的中国信息哲学存在论学说进行了改造与扩展,并将原有中国信息哲学中的信息存在论和演化论,以及传统哲学中的存在
《中国传媒年度对话》收录《现代传播》期刊从2004年至2017年历年开篇之作的“年度对话”,共16篇。每一年的“年度对话”均由时任《现代传播》主编胡智锋教授邀请传媒业界、学界有重要影响的领物或专家,就过去一年传媒发展的成就与问题做一回顾扫描,对未来一年传媒走势予以预测展望,成为存留传媒发程的重要记录。不论是对于中国传媒
《信息系统项目管理师教程》(第4版)是由全国计算机专业技术资格考试办公室组织编写的考试用书,根据2022年审定通过的《信息系统项目管理师考试大纲》编写,对信息系统项目管理师岗位所要求的主要知识及应用技术进行了阐述。《信息系统项目管理师教程》(第4版)主要内容包括:信息化发展、信息技术发展、信息系统治理、信息系统管理、信
本教材顺应当前媒介深度融合发展趋势,对媒介经营与管理的相关内容作了较为系统而全面的介绍。本教材内容主要包括三部分:第一部分具有总论性质,对媒介及其经营管理中的一些基本概念、管理思想发展历程、媒介经营与管理的外部环境和现状做了简要介绍;第二部分介绍媒介经营与管理业务及其核心内容,包括媒介组织、战略管理、产品研发与生产管理
本书立足当代社会语境,旨在深刻揭示青年群体的社交媒介依赖症候和主要问题,全景式勾勒青年“工作媒介化”“学习媒介化”“健身媒介化”“游戏媒介化”“娱乐媒介化”的社交媒介依赖表征,并对其在身体理性、精神价值、文化生态等方面所产生的后果进行反思与批判,从而挖掘出社交媒介依赖背后蕴含的技术可供性、主体意识弱化、社会生态形塑等生
新媒体公共传播是郑州大学新闻与传播学院自2013年以来倾力打造的一个学术与学科品牌,在科研和学科、专业上都有深厚的积累。《新媒体公共传播》集刊内容定位于新媒体语境下的公共传播研究前沿,选题时新,理论和实践兼具,具有较强的学术原创性和前沿特色。本书为《新媒体公共传播》第5辑。本辑内容主要氛围媒介前沿、国际动态、新媒体与社
本书结合历史与现在、理论与实践、分析与反思,在对全球媒介融合进程、格局进行梳理和提炼的基础上,就重点问题、关键问题进行深入探讨。以期在为读者建立理解媒介融合的整体框架的同时为他们提供深入探讨具体问题的参考和指引。本书的特色在于以建构观察媒介融合的思维框架、提供分析和理解媒介融合现象的方法论为主要目标,从而使本书不易随着