本书分六章，从建筑设计角度出发，对中国古代建筑的分类、结构与构造、设计要素、艺术形式与色彩艺术诸方面，均予以介绍，并运用中外建筑对比方法进行分析，阐述其相互影响与渊源异同。

印度是亚洲的文明古国，印度的建筑富有特色。佛教建筑、印度教建筑、伊斯兰建筑和殖民时期的建筑有着丰富的遗存，有些成为世界级的文化遗产，如泰姬玛哈陵。我国对印度的建筑文化介绍不多，最早见于东晋法显《佛国记》和唐代玄奘《大唐西域记》；在中国，研究印度建筑的倡始者是著名建筑学家刘敦桢先生，他曾于1959年初率我国文化代表团访问

这是一本面向设计的理论教学参考书。在简明阐述了建构学的历史脉络、核心思想、理论架构的基础上，本书把重点放在它的基本命题，以及在当代的议题延伸、面对的挑战和可能回应。全书亦以此分为基础和前沿两篇，前者探讨了建构学所要处理的材料、结构、建造等核心命题，具有普遍性；后者探讨了它们在场地、性能、图像等建筑其他要素或维度中的表现

本书探索工作坊形式的教学实践对于激发学生创新设计思维的作用，全书共八章，章介绍工作坊的起源及在世界各地高校应用的概况，第二章介绍暨南大学建筑学工作坊创新教学平台资源，第三章介绍工作坊对学员的培训和创新思维探索的方法，第四章介绍工作坊的运作过程以及需要注意的细节，第五章是总结在工作坊举办过程中需要注意的问题，第六章、第七

本书是“十三五”国家重点出版物出版规划项目，由中国科技馆原馆长领衔编写，它利用1.8米全景时空画卷创设了一个探索环境，精选全世界不同时期的经典建筑，用幅手绘图，将知识点按时间、空间顺序串联，形成精准的坐标，用时空图谱连接起来，让读者从点状的知识点中，看出清晰的历史发展脉络，让他们拥有全球化视野，对人类建筑发展有全面认知

中国建筑古今漫步 吉林篇

本书一共分为两部分。部分着眼于建筑学研究的基本原理，从定义研究问题、方法到建立文献综述、跨学科工作，再到实地考察和访谈，后撰写和传播作品。第二部分提供了一些具体的案例研究，涉及物质文化、环境心理学、建筑历史、空间政治、哲学、现象学和空间的体验、民族志研究和绘画、图表和地图这7个主题。每个案例介绍了研究项目，重点关注项目

本书是创新创业教育的通识性与基础性课程教材，以建筑行业创新创业为例，针对课前、课中、课后的学习和实践需求，以及过程性学习管理要求和精品课程（金课）建设要求，对学习任务进行了引导性设计，充分体现“以学生学习为中心”的教学理念，更加关注学生学习的获得感。本书主要内容包括双创启蒙、创新探索、发现机会、商业模式、创业风险、创业

本书是第一届“洞天福地研究与保护国际研讨会”的论文和会议发言合集。内容涉及洞天福地概念的历史与发展、个案历史研究、田野考察、历史原型、文学类型、山水绘画、风景园林、墓葬考古、符号象征、圣地旅游、人与自然关系以及潜在遗产价值阐释与比较研究等方面，并对洞天福地申报世界遗产进行了初步探讨。

建筑是人们日常生活必需的场所。本书主要结合了国内外建筑的发展现状，从对建筑的溯源与发展梳理入手，对现代建筑设计进行研究，内容包括中国建筑概述、中国古代建筑史、外国古代建筑史、近现代建筑史、建筑设计的内涵、艺术设计概述、建筑设计与景观艺术概述、绿色建筑设计管理、对于绿色建筑工程的管理策略的研究、建筑节能等。旨在通过对中国