《课程与知识的专门化：教育社会学研究》为所有层次的教育者从学前教育到大学呈现了一个重新思考课程优先考虑事项的新方式。它聚焦课程的如下属性：作为一种专门化知识的形式，课程是为了学生能够获得所有领域中目前可得的好的知识而做出的优秀设计。本书主要基于两位作者在过去八年中合作的论文编撰而成，并特别为本书出版进行了修订。本书吸收

本书是一份专门为从青春期到成年这段艰难旅程绘制的简明地图，它不同于市场上的其他青春期心理学图书（从消极的角度讲青春期，如可怕的青春期、青春期风暴等），而是从比较积极正面的角度告诉父母这个时期的重要性、关键性和独特性，为父母提供了青春期4个阶段常见问题的有效解决方法，有助于他们培养一个独立自主和自我负责的孩子。在书中，已

加强职业院校学生的劳动教育，使学生树立正确的劳动价值观，是德智体美劳全面发展的主要内容之一，也是新时代劳动教育的一个重要目标。《新时代劳动教育教程》是为响应党中央提出的新时代劳动教育的新要求，结合目前职业院校劳动课程开设的实际情况，以及学生劳动教育现状而编写的。全书共分为五个模块，包括劳动教育、劳动精神、劳模精神、工匠

教师的人文素养关乎学生的未来，更关乎民族的未来。本书收录了古今中外涵盖教育学、文学、哲学、历史、经济、政治等领域多篇名家名作，共分教师人文常识和教育教学素养两个大的部分，下设六个单元，分别为：先把自己铸成器、教育即成长，生长之外别无目的、孩子是另外一个物种、让教育摆脱现实的奴役、向远处看有意义的事、教育，财富蕴藏其中六

心理健康与自我成长

本书为学术专著。从对礼乐文化的追根溯源开始，厘清了先秦儒家礼乐文化的历史形态和精神实质;探讨了礼乐文化如何在尊经典形态和文化精神的前提下，以修身齐家、治国、平天下的文化传统为着力点，从内容、能、载体等维度上,实现创造性转化与创新性发展转型;梳理出礼乐文化中生活世界与意义世界双重推进的人文传统形成的内在机理，为当代社会主

这是一本充盈着深情与智慧的教育文集，书中有作者做班主任时的一些青涩思考和肤浅尝试，有做学校行政职务时对教育教学的一些思考和努力，也有做校长时在一些场合和师生们交流的讲话发言以及对学校管理的一些思考，更有从同事、同行的经验介绍或者专题讲座中的智慧整理。

本书作者都是长期从事一线心理健康教育工作的心理教师以及院系辅导员和班主任，在日常工作中，以积极的心理学理念和工作方法化解学生心理困惑，助力品质提升。全书以工作案例和活动方案相结合，每一个具体案例都匹配一个操作方案，坚持以积极心理学视角看待大学生发展中的问题；围绕大学生成长过程中的问题和需求，坚持决策和资源取向；将积极心

随着互动直播平台技术的日臻成熟以及异地教学需求的不断提升，互动直播课以其跨时空、省费用、易转换、易跟进四个不可比拟的优势脱颖而出。本书作者具有非常丰富的互动直播经验，在介绍开展互动直播课的背景和发展趋势的基础上，总结和提炼了互动直播课获得成功的五种力量，分别是结构力、练习力、出镜力、金句力和互动力。这五种力量在本书中被

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