本书内容共7章，具体包括学前儿童英语教育概况、学前儿童英语教育活动概况、学前儿童英语知识教学活动的设计与组织、专门性学前儿童英语教育活动的设计与组织、渗透性学前儿童英语教育活动的设计与组织、学前儿童英语教育的评价，以及学前儿童英语教育活动资料库等。

认知是婴幼儿发展的核心领域之一，包括感知、注意、思维、想象等方面。了解和掌握0—3岁婴幼儿飞速发展的时期里各种认知能力发展的阶段特征、影响因素及其教育对策，对早期教育及学前教育专业人员而言实属重要和必要。本教材的六章内容可分为四个部分：第一章着重对认知所涵盖的具体领域及其发展特征与影响因素进行概述，第二章聚焦于认知发展

《幼儿启蒙英语分级阅读》一共12本书，包含36个原汁原味的英语故事，每个故事均配有动画视频，活泼生动的动画视频，配上郎朗上口的英文表达。让孩子从真实的情境中习得英文，同时培养孩子的英文阅读习惯。孩子们可在故事中感知地道语言。

《幼儿英语分级阅读预备级（全12册）》一共12册，每册一个主题故事。主题分别为1.宠物2.心理寄托3.衣物4.生病5.我的家6.拟声词7.职业8.学校生活9.我的一天10.方位词11.地点12.形容词本书特点：1.阅读难度适中，适合学龄前儿童学习；2.在文章中会把重点单词、句型罗列出来，方便小读者学习；3.每个故事配有

本书针对从刚出生的婴儿开始，直到上幼儿园的孩子智力成长黄金期，再进行细分，列出每一个时间段孩子的生理及心理特点，并提供具有目标性能力与素质培养的亲子游戏，以供父母选择与孩子一起玩，真正地做到让孩子在玩中学习，在玩中成长，开发智力，提高情商。列举的游戏，所需要的道具和器材，皆是日常生活中常见的一些物件，如孩子平时玩的玩具

为了适应国家对优质学前教育的需求和发展，贯彻落实《幼儿园教师专业标准（试行）》提出的“能力为重”的基本理念，有效应对国家关于幼儿园教师资格考试的政策变革，满足学前教育学生考编、应聘以及专业技能大赛等的现实需求，针对以上政策文件以及各类考试中均会涉及的理论联系实践能力、反思能力提升问题，特组织编写本教材。全书包括教师的职

蒙学的概念，广义上泛指我国古代的幼儿启蒙教育，狭义上专指童蒙读本。经典的童蒙读本都是以防邪存诚、启蒙养正为主要目的，着重培养孩童认字和读写能力，提升文化知识储备，对其进行礼仪行止教育，是孩童学习传统文化知识与为人处世之道的有效途径。《蒙学大卡·三字经+弟子规》99张正文卡+9张全文卡，正文卡正面是国学内文

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《如何做儿童研究》是儿童研究系列丛书中的一本，旨在为从事儿童发展研究的专业人员提供指导，同时为一线教育工作者进一步了解儿童发展的特殊性，进一步读懂儿童提供参考。 全书由3部分12章构成。*部分儿童研究中儿童的特殊性：理论与取向，*章至第三章；第二部分做儿童研究：评价、设计和开展儿童研究，第四章至第八章；第三部分"特殊议

全书结构清晰简明，内容丰富全面，从多元的视角尤其是脑与认知科学的角度，揭示了儿童早期发展的内在机制，使读者更深刻地领悟儿童早期发展过程的独特性，无论是对关注儿童早期发展的研究者，还是对从事儿童早期教育的实践者和父母，都具有重要的研究价值和科学的指导作用