赢在起点-幼小衔接练习 拼音练习

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本书内容包括：颜色精灵的秘密；颜色看起来很美味；颜色精灵找工作；我们一起游森林；庆祝欢乐的节日；像大师一样画画。

本书的研究目标清晰，研究内容具体，研究方法适切，研究过程扎实。(一)理论学习，结合幼儿发展情况确定目标和内容；(二)筛选绘本，确定绘本教育价值；(三)巧用绘本，设计并实施幼儿园品格教育活动；(四)设计家庭品格教育活动；(五)进行幼儿品格发展的监测。系列研究成果体现了基础教育科研具有创新和育人的双重特征，成果值得推广。

本书共分六部分，内容包括：幸福教育理念先行、幸福教育思想先导、幸福教育专业引领、幸福教育研修为本等。收录《我心中的幼儿园》《做好迎接艰难的准备》《自主游戏组织与研究的几点体会》等文章。

本书内容包含：地球圆又圆；迎春花；雪娃娃；小鸡小鸭争妈妈；种子发芽；小兔种瓜；六只眼睛开个会；小雨点；小鱼晒太阳；老树爷爷说谎啦；小小谣；金丝桃；小鸟娃娃不听话；小公鸡；木棉树；小树和小鸟；木棉花；荒唐故事等儿歌。

本书分为六章，分别从强化学前教育普惠发展的政策沿革、强化学前教育普惠发展的研究现状、强化学前教育普惠发展的实践与经验、强化学前教育普惠发展的内涵探析、强化学前教育普惠发展长效机制建构的学理审思、强化学前教育普惠发展长效机制的体系建构六个方面展开论述，细致地梳理了强化学前教育普惠发展的政策沿革、研究现状、实践经验和概念内