这是一套益智游戏图书，将游戏按照教育体系或教育领域进行分类，融科学性与趣味性于一体，共有五册，分别是《真正的养育在家庭体能游戏》《真正的养育在家庭感统游戏》《真正的养育在家庭蒙氏游戏》《真正的养育在家庭自然游戏》《真正的养育在家庭科学游戏》。 《体能游戏》 通过基于60多种基本动作练习的体能运动，来发展孩子的身体素质，

本书共九个单元，内容包括：健康、学前儿童健康及健康教育；学前儿童健康教育的目标与内容；学前儿童健康教育的方法和途径；幼儿园健康教学活动；幼儿园健康主题活动；幼儿园健康区域活动；自由活动中的健康教育活动；一日生活中的健康教育活动；学前儿童健康教育活动评价。

本书内容包括：幼儿游戏概述、游戏与幼儿教育、幼儿园游戏环境的创设、创造性游戏的支持与指导、规则游戏的支持与指导、幼儿游戏的观察与评价。

教师发展共同体是以共同愿景为基础、以教育实践为载体、以共同学习合作研究为形式，从而实现教师团队和个体专业成长的提高性组织。本选题汇集了张春炬贫困县园长工作室成员在相关研究方面取得的重要成果，为幼儿教育工作者提供了科研及教学方面的有益借鉴与参考。

本书基于融合教育发展背景和上海影子老师项目的实践情况，从特殊儿童个体、家庭、教师、学校这四个方面梳理了特殊儿童如何融入普通班级的具体举措，不仅有理论作为支撑，还有案例分析、评估报告等一线经验总结，是一本针可操作性极强的指导手册。本书为幼儿园和普小个案提供理论与实践支持，为自闭谱系、发育迟缓、学习障碍的特殊儿童提供长期家

本书从人格的层面、从人的发展整体考虑童年期的教育原则，蒙台梭利教育着重的是人格，而非某种教育方法。本书内容包括：什么是蒙台梭利方法、我们未曾真正认识的“人”、人的研究、我们的社会现状等。

本书首先分析了幼儿诗词在幼儿园教育中的价值，阐述了幼儿诗词的作用、特点及分类；其次，通过问卷调查法、访谈法以及案例分析法对幼儿诗词教学现状进行了全面考察；最后，提出了以传统古诗词为主题的幼儿教学模式构建路径。

本书内容包括：复韵母ai、ei、ui；复韵母ao、ou、iu；复韵母ie、üe、er；前鼻音复韵母an、en、in；前鼻音复韵母un、ün；后鼻音复韵母angeng、ing、ong；整体认读音节zhi、chi、shi、ri；整体认读音节zi、ci、si；整体认读音节yi、wu、yu等。

本书选取孩子日常生活中常见的高频词作为拼读对象，配套儿童喜欢的卡通图片，让孩子通过看图就能自主拼读，反之通过拼读能对应图片，从而帮助孩子养成自主学习的习惯。书中设计了亲子环节，家长跟孩子进行亲子互动，以培养良好的亲子关系，形成好的家庭学习氛围。书中还配套了一些朗朗上口的儿歌，以帮助孩子掌握读音和拼读技巧，进而培养孩子进

本书内容包括：幼儿园社会教育概述、幼儿园自我意识教育活动、幼儿园人际交往教育活动、幼儿园社会环境教育活动、幼儿园社会规则教育活动、幼儿园多元文化教育活动、幼儿园社会教育资源的开发与运用。