本书以中国古代学校的发展演变和中国古代教育的发展历程为主题,并配有相关的人物故事,让读者对其有全面的了解,同时提高对我国古代教育的认识,从而更加珍惜现在的受教育的机会。
本书从我国的教育历史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面来论述我国的教育,让读者对我国的教育有全面的了解,反映了我对教育的本质特征、发展规律、职能定位、改革举措等问题的一些思考和探索。
本书共分为六章,主要内容包括:殖民地时期的教育;美国教育制度的初创;美国教育制度的形成;第二次世界大战后的美国教育改革;20世纪80年代的美国教育改革等。
本书从德国的教育历史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面来论述德国的教育,让读者对德国的教育有全面的了解,介绍德国教育学理论的发展史,同时突出德国教育学的特色。
本次修订《南京教育史》,我们特意留出一些篇幅呈现这十年南京教育改革发展的风貌,以此向那些与我一起奋斗的同事同仁、向全市广大教育工作者致谢和致敬。一个人的精力和生命是有限的,“南京教育史”的接力“书写”总要交棒于后人。在《南京教育史(第2版)》即将刊行之际,我想借一副对联表明心迹:“天地生人,有一人应有一人之业;人生在世
本书共分六编,内容包括:原始氏族社会时代的教育、封建时代的教育、半封建时代前期的教育、半封建时代中期的教育、半封建时代后期的教育等。
中美财经期刊比较研究——兼论《中国经济周刊》与美国《财富》中美财经期刊比较研究——兼论《中国经济周刊》与美国《财富》
《中国教育政策分析报告(2011)》在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)制定和发布的背景下编辑完成,全书集中从宏观战略、基础教育、高等教育、终身教育、体制改革等角度展开论述,探讨的问题主要包括:●《教育规划纲要》颁布实施一年多来教育政策的新变化●城镇化、人口变化及学
《清末中日教育文化交流之研究》分为对日教育考察之研究、留日学生之研究、日本人的中国认识之研究三篇,主要内容包括:对日教育考察与中国教育近代化;湖南提学使吴庆坻的日本教育考察等。
雷通群在国内各大学讲授《西洋教育史》及《中国教育史》多年,每讲一次,均编有系统之讲义。本书即是依据其在广州国立中山大学所编相关讲义增删而成,时当民国二十三年三月。出版后被用为当时师范学校、师范大学及大学教育系之教材。《西洋教育通史》“至于材料上之力求适切,字句上之力求平易,线索上之力求明了,全部纲领之力求一贯等,则悉出