《大学生领导力研究与开发》共分三篇:第一篇,理解未来的领导者,介绍大学生领导力开发的时代背景、高等教育定位以及所处个人发展阶段;第二篇,认识未来的领导者,通过作者多年搜集的一手数据分析,展现大学生领导者的特征、行为、风格、诚实领导水平等基本状况;第三篇,培养未来的领导者,介绍大学生领导力开发意愿、与企业领导力开发的差异
本书从湖湘文化的历史与现实出发,以怀化学院为个案,对湖湘文化融入湖南高校文化建设问题进行解析,探索湖湘文化融入湖南高校文化建设的路径。本书不仅仅是湖湘文化的展示,更展现了湖南高校文化所体现出来的生命力、创造力和凝聚力。
本书涵盖了江西科技师范大学依法治校的顶层设计、机构队伍、宣传教育、章程制度、治理机制、工作实例、成效经验等七大方面,总结了学校实施依法治校的做法和经验,即:坚持党委领导是依法治校的关键点、树立师生法治观念是依法治校的基本点、完善大学治理体系是依法治校的着力点、坚持依法办事是依法治校的落脚点。根据学校的办学特色
《创新创业基础/普通高等院校“十三五”规划教材》分二个模块:1、创新思维训练;2、创新创业基础。每个模块之间都呈递进式推进,创新思维训练模块内各课程呈互补式,创新创业基础模块内各课程呈递进式。《创新创业基础/普通高等院校“十三五”规划教材》共配有12张彩色翻转课堂图和24张与翻转课堂图配套的任务,既有生动形象的场景,又
本书是对江苏大学校园文化建设成果的系统梳理和全面总结。全书共从理论探索篇、实践育人篇、校史校训篇、经验成果篇、活动案例篇、人物榜样篇、制度建设篇、育人环境篇、战略谋划篇九个方面论述了江苏大学校园文化建设的成果和特色。记录了该校在高校大学生文化引领和素质教育工作的经验。
高举中国特色社会主义伟大旗帜,贯彻落实*总书记系列重要讲话精神,尤其是全国思想政治工作会议重要讲话精神,坚持以马克思主义关于人的全面发展理论为指导,坚持理论联系实际,从为学生的全面发展和健康成长构建一流的校园文化软环境出发,以学风建设为主线,将在具体的育人实践过程中验证和积累的先进的理论、新颖的思路、科学的方
本书是我校近三年来的校园文化成果培育成果,该成果主要围绕主题教育类、校风建设类、校园文化载体建设、艺术活动类、实践育人类等开展校园文化建设活动,提升学校文化品位,提高人才培养质量,有力推进了校园文化建设。
省级优秀辅导员、十五年一线高校学生工作、三门创新创业课程授课、五个创业项目成功孵化,从高校传统文化传承到网络文化繁荣,从大学生入学到毕业,从创新实践到创业注册是本书主要关注的内容。本书着力于理清应用型高校德育的脉络,探究大学生创新创业的路径,提炼德育教师对文化、价值、创新、爱国的认识,希望用见微知著、以小写大
本书坚持以社会主义核心价值观为引领,立足应用型高校人才培养的目标任务,着重从精神文化、行为文化、制度文化、环境文化、文化阵地等维度,探索强化思想理论教育和价值引领,弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义文化,强化文化育人的思路和举措。关于精神文化,认为大学精神文化是大学文化的核心,必须以先进的办学理念引领高
本书总结和介绍了成都学院近年来以创新思维适应学生事务发展新趋势、用服务育人理念统领学生事务新发展、把思想政治教育深度融入学生事务过程中的思路和创新实践体系,深入剖析了高校服务育人改革的背景、理念、机制、载体,展示了学校近年来在事务大厅、创业就业、迎新毕业、党建、心理、公寓、实践、社团、网络、队伍建设等多领域事