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本教材是高校的必修课程，是提升高校大学生求学升学求职的重要课程。本课程注重课程思政建设的探索和创新，重视立德树人、以文化人，把课程思政建设作为加强高校思想政治教育、全面提高教育教学质量的重要抓手。同时，本着为社会培育更多高水平、高素质的人才，提升大学生的谋职就业能力，做好职业生涯规划，在教材的编写中拓展了教学内容，丰富

该书讲述了胡华园长创建花草园的心理历程，以及自己对幼儿园、工作、儿童、生活等的思考。作者将哲学融入幼儿园教育，悉心地通过给幼儿“留白”的自在、自主发展，去理解幼儿教育的本质；强调要为儿童的生命留白，为教育留白，为课程留白，为孩子们的学习过程留白，也为教师的心灵留白，寻找到做幸福教师的密码。全书共六部分，第一部分主要介绍

在当代地理学发展过程中，人文主义地理学具有举足轻重的地位。但是到目前为止，仍然缺乏从综合的角度集中解释这一人文主义方法的尝试。本书集合了该领域权威作者的作品，全方位、全角度地阐释了人文主义地理学的各个方面。

中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》。该《方案》提出，教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。《方案》列出五项重点任务：一是改革党委和政府教育工作评价；二是改革学校评价；三是改革教师评价；四是改革学生评价；五是改革用人评价。本书针对学生评价展开。本书从价值哲学的基本理论着

西方当代戏剧指20世纪后半期的西方戏剧。除了荒诞派戏剧之外，人们通常用较为宽泛的后现代戏剧和新现实主义戏剧的概念概括这一时期的戏剧特点。尽管很难细分出更多的流派，但不难发现这一时期的剧作家们共同关心的性别、族裔、生态、科技伦理等议题。本书正是基于此选出了当代有代表性的戏剧作品，从美国剧作家田纳西·威廉斯的《欲望号街车》

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《给教师的建议》由苏霍姆林斯基所著，是一本教育经典书。苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。译者根据我国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，改称《给教师的建议》。书中的每个条目都会谈一个

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该成果站在中西古今文化交汇点上，对严复的生平及其时代背景，严复对中西古今文化的理解与中国哲学的现代转型作了阐述。由此展开对严复哲学经验主义的认识论、本体论、政治哲学和历史观、文化观的论述。认为严复受英国早期实证主义哲学的影响，构建了中国哲学史上第一个具有真正现代意义的认识论体系。并认为严复构建了中国哲学史上第一个完全科