《走进新课程：与课程实施者对话》是为了准确和深入浅出地阐释《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本内容，受教育部基础教育司委托而编写的。本书以素质教育思想为指导，从解答学习、阅读《纲要》所带来的疑惑入手，阐述了《纲要》所涉及的核心概念，新的课程理念和对推进新课程工作的思考。本书可供广大中小学教师、教科研人员和高校教师阅读

教育部印发的《全国教育干部培训“十五”规划》提出，要继续大力加强中小学校长培训工作。“十五”期间。中小学校长培训工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，全面落实《中小学校长培训规定》和《全国教育干部培训“十五”规划》提出的各项任务，以提高中小学校长全面贯

教育教学工作所必需的基本素质和能力，懂得教育规律，具备良好的职业道德。《教师资格条例》明确提出，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求非师范教育类专业毕业的申请人补修教育学、心理学课程。教育部《关于首次认定教师资格工作若干问题的意见》规定，“对非师范教育类毕业生申请认定教师资格者补修教育学、心理学等课程的要求，由省级

教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。我国于1993年颁布的《中华人民共和国教师法》，首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”。为了贯彻落实《教师法》，1995年12月，国务院颁布了《教师资格条例》。1996年，根据《教师法》的授权，原国家教委颁布《教师资格认定的过渡办法》，至1997年底，完成了1993年1

为迎接北京师范大学百年校庆，展示著名专家教授的学术成就，校出版社拟出版一套《教授文库》，这是一件很有意义的事。它对继承学校的优良传统，纪念艰难创业的先辈，记录教授教学、科研的成果，给学生提供治学、作人的启示，以及推进社会的文化教育事业，都有相当的益处。北京师范大学已经历了百年沧桑。从它的前身京师大学堂师范馆开始，直到经

《中国古代文学作品选（下册）》是为配合文学史课的教学，按照历史的顺序，选注自先秦至唐五代的文学作品。入选篇目以经过历史选择的传世之作为主，注意突出在文学史上占有重要地位的作家的代表作。兼顾到不同流派，风格，以便与中国文学史的教材相呼应，体现出中国古代文学及其演变的风貌。

游戏作为儿童的基本权利，不应当仅仅理解为娱乐与消遣的权利，而应当把它看做是幼儿的发展权。玩具作为游戏的构成，既是游戏的物质支撑，又会对游戏的内容和性质产生影响。 游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。《幼儿园游戏与玩具》选取的论文探索了游戏形态与功能的有机结合，探讨了以游戏课程化、学习游戏化为模式的课程体系和以注重

《幼儿园保育》系上海市幼儿教育工作者们近年来在幼儿教育领域探索和研究的产物。全套丛书共有11本，包括《幼儿园师资队伍建设》《幼儿教育管理》《幼儿园保育》《幼儿园体育》《幼儿园德育》《幼儿园课程》《幼儿园游戏与玩具》《幼儿园设施设备》《幼儿家庭教育指导》《学前特殊教育》《幼儿创造教育》。这些图书涵盖了学前教育研究的诸多领

这是一部《说文解字》的详校本。书里头引用次数儿极多的前人著作是清段玉裁的《汲古阁说文订》。内容包括：孙氏重刊宋本说文序、新刻说文解字附通检叙、说文解字标目、说文解字（卷一至十五）、说文校字记（陈昌治）、说文校勘记、新附序号与总序号对应表、笔画检字等。

关于中国古代数学书目的整理和编辑工作，最早见于《汉书·艺文志》，其中记载了两种书目。后来在《隋书》、《旧唐书》、《新唐书》、《宋史》、《明史》和《清史稿》中都包括有数学书目，其他的古书目著作中也常收录数学书目。《算法统宗》末尾有“算经源流”，载宋代刊刻的数学书和明万历年间以前刊刻的数学书目录51种。清初，梅文鼎有《勿庵