《护理评估》是一门护理专业核心课程，是研究诊断个体、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科。课程通过学习使学生了解人体各部分正常或异常的形态结构及功能，并且在此基础上通过学习和训练，掌握临床护理评估的基础理论和基本方法，从而为提出护理诊断、进而实施护理措施奠定必要的基

本书的主要内容是护理专业学生在各个临床科室都必须用到的基础护理技能，如病情观察技能、日常生活护理技能、院感防控知识与技能、各种治疗与抢救技能等，教材包括7个部分：照护技术、医院感染的预防控制技术、引流技术、监测技术、给药技术、急救技术和岗前培训，并将这7个部分以临床护理工作的程序为导向形成20个学习项目。对于学习内容的

《演出真实的生命》由戏剧治疗领域先驱、美国国家戏剧治疗协会前任主席蕾妮伊姆娜所著，她为戏剧治疗的理论和实践提供了一个整合框架。本书*次全面并系统地描述了戏剧治疗的技术，并进行了深度分析，同时列举了诸多关于短期／长期戏剧治疗进程的临床案例。蕾妮伊姆娜首先探索了影响戏剧治疗根基的重要概念的来源，继而描绘了治疗的五阶段整合模

本教材依据《教师教育课程标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》、幼儿园教师资格考试等新标准，在充分研究学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。针对已出版的《学前儿童卫生与保健》，分单元、课提供与其同步的知识点解析、针对性训练和模拟小测验，以帮助学生及时复习、巩固。主要内容包括学前儿童生理发育特点与保健、学

本书旨在梳理意象对话心理疗法自创立以来的所有临床技术，总结已经获得意象对话研究中心认证的各种创新子技术。全书分为：理论篇和实践篇。其中，理论篇包括：意象对话疗法的界定；历史和发展；创新和局限；基本原理；工作机理；操作原则；基本过程与步骤；适用范围；注意事项。实践篇包括：意象对话疗法的基本技术；意象对话疗法的微技术；起始

本书是《意象对话临床操作指南》（第2版），第1版出版以来重印4次，销量过万，新版将增加新的内容，并介绍意象对话心理学的*进展。本书是意象对话心理疗法创立20多年来的阶段性总结，标志着意象对话心理疗法已经完成了快速发展期，而进入转型期，目前已完成了从管理到学术双方面的转型，并正式完成了从朱建军个人的意象对话到团队的意象对

本书选取意象对话心理咨询中精彩的案例，每个案例都由意象朱建军教授做深入、专业的督导分析，帮助咨询师加深咨询技术与咨询本质的理解，本书告诉读者如何能提高咨询技术，增加对各类复杂案例的处理经验，如何在反思与实践中成长为一名优秀的师。本书为第2版，新增案例，并替换了上一版的部分案例，使全书内容更具可读性，展现了意象对话技术的

本书以近年来发布的有关学前教育的新文件精神为指引，对第1版《幼儿卫生保育教程》进行了大幅度的修改，特别是结合当前学前教育专业课程改革要求，适当增加了“学习目标”“单元导言”“案例分析”等促进学生自主学习的小栏目。本版教材主要内容包括：幼儿的健康与保育、幼儿的解剖生理特点与卫生、幼儿的心理卫生、幼儿一日生活的保育、幼儿常

作为一名从事戒毒工作多年且担任近20年的戒毒所所长的我，不仅深感责任重大，而且每当我看到戒毒人员那双渴望戒除毒瘾的眼睛，我的内心在震颤；每当我看到同一名吸毒人员多次到戒毒所戒毒，我不断问自己，我这个戒毒所所长到底帮助过多少吸毒人员戒除毒瘾；每当我与民警们交谈什么是“以人为本、科学戒毒、综合矫治、关怀救助”时，他们那一双

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