本书为学术理论专著，主要围绕新时代高校思想政治理论课教学改革现状和当代大学生特点，结合新时代发展新形势新要求，注重理论与实践的结合，在相关学科理论掌握的基础上深入开展调查研究。主要内容为新时代高校思想政治理论课教学改革创新的内涵构成及理论基础、高校思想政治理论课教学改革创新的时代要求、高校思想政治理论课教学改革创新的现

本书系统分析了两支队伍协同育人的理论基础,认真梳理了自新中国成立以来我国高校两支队伍协同育人的发展历程及其重要启示,并选取多所高校开展了扎实细致的实证调研,掌握了大量新鲜的第一手资料,应用相关数理软件,深入分析了当前高校两支队伍协同育人取得的主要成绩、现实困境,并剖析了深层次原因。面对新的时代机遇,提出了两支队伍协同育

本书共十章，内容包括：认识创新创业、打开创新思维、创业成功必备的能力和素养、寻找志同道合之人创业、挖掘创业机会、开发商业模式、整合创业资源、制订创业计划、利用互联网创业、新企业的开办。

本书从我国教育信息化发展现状和阶段特征出发，基于对国内教育信息化政策的深入调查分析，探索了教育信息化新阶段的基础理论和创新发展。主要内容包括：教育信息化的起源与内容、教育信息化的基本内涵与特征、教育信息化的发展历程及反思、教育信息化的理论基础、信息化教学资源、信息化教学模式、信息化下的教师专业发展、教育信息化的实践探索

本书作者以空军武汉蓝天幼儿园创设美工区幼儿区域自主游戏为依托，以美术活动与多元要素相融合作为研究基础，设计了涵盖3学年6个学期18-25个美术区域活动教育主题系列，在美工区自主创意活动中渗透体育运动元素、音乐表现元素、军营文化元素，将尚美特色与儿童趣味相融合，力求创设出让幼儿乐学、活学的艺术活动氛围。本书旨在展示该园开

《妈妈的心灵课》是一本不提倡传授育儿技巧、鼓励妈妈们本着自己的天性去实现亲子间的互动与沟通的经典育儿书籍。英国家喻户晓的儿童心理专家，以四十余年儿童精神分析实践为基础，揭示哺乳、哭泣、游戏、独立和害羞等日常行为中所蕴涵的心理机制，强调父母天赋、心智与性格对孩子的深远影响，并教会我们如何本着自己的天性去实现亲子间的互动与

本书从教育学和历史学的角度，对日本教师专业化历程做了四个阶段的划分和定性：二战前的忠孝型教师、二战后初期的技能型教师、20世纪末的实践型教师和21世纪以后的专业型教师。 忠孝型教师是日本军国主义教育的产物，集中反映了特殊历史时期日本教师伦理的实质；技能型教师是针对中小学教师不能胜任课堂教学的问题，在教学论基础上提出加强

教育是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，任何课程教育都内在地具有价值观引领作用，从价值观角度回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。本书通过课程思政的建设脉络、基本理论概要、课程思政一体化建设以及师资队伍建设等方面，构建全员育人、全程育人、全方位育人的格局，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，

本书梳理了我国小学教师培养的历史脉络，分析了当前卓越小学教师培养现状，探讨了师范类专业认证对小学教师培养的价值，侧重于以师范类专业认证八项标准的写作，即将培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展八方面独立成章，每章主要包括把握标准的理论基础，提供详实的操作案例，反思师范类专业认

小学教育为人生发展奠基，小学教师教育，全国教育的共同关注。2019小学教师教育国际会议，来自中国、芬兰、法国、匈牙利、冰岛、日本、韩国、瑞士、美国、澳大利亚等10个国家的专家和学者，本着走近·对话·共享的原则，共同探讨了小学教师教育的理念、模式以及质量保障机制等，有力推进了多元取向小学教师教