工业报国别样情_周军，张瑾编_9787565024375

　　《工业报国别样情》为合肥工业大学“建校七十周年校园文化建设系列丛书”之一。《工业报国别样情》以近十年来学校在人才培养、科学研究等方面具有显示度的成果和品牌项目（活动）为主线，系统梳理和介绍成果及背后的故事，通过不同的侧面描述合工大优良传统弘扬光大的过程，生动描绘当代合工大人顽强地创新精神及不懈追求，反映合工大人浓浓的工业报国情怀。《工业报国别样情》以较大篇幅，具体介绍了近百位各行各业的杰出校友。他们是20多万合工大学子的突出代表，是合工大校园文化和办学精神的集中体现。通过对这些杰出校友的介绍，希望*多的莘莘学子以他们为榜样，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

　　《工业报国别样情》：
　　以社会主义核心价值体系引领
　　高校思政课改革创新
　　2013年，合肥工业大学申报的“基于社会主义核心价值体系构建的高校思想政治理论课创新研究与实践”，获评安徽省优秀教学成果特等奖；2014年，“社会主义核心价值体系引领高校思想政治理论课创新研究与实践”，获评国家教学成果二等奖；出版的《高校思想政治理论课整体优化与改革创新模式探索》人选高校社科文库，《当代大学生实践教育和国情教育的耦合：基于合肥工业大学的实践》入选高校德育文库，并成为为全国思想政治学科30周年纪念的献礼之作。
　　该成果围绕大学生对社会主义核心价值体系的认同和践行问题，按照系统推进和重点带动统筹兼顾、科研教研和课程建设良性互动、内容更新与方法改进相互促进、课内教学与课外实践协同推进、思想政治教育与文化素质教育深度融合的总体思路，以价值导向、人本导向、问题导向、实践导向为原则，确立“引领”的教育教学改革理论；基于社会主义核心价值体系与本科生4门主要思政课的内在关联，科学设计“引领’’的知识点和能力点体系；通过教学体系、教学方法、教学手段和教学考核的综合优化，建立切实推进社会主义核心价值体系深入思政课课堂的具体操作体系；立足教师政治素养、思想素养、理论素养和组织素养的提高，强化教师在“引领’’教育教学上的规范要求体系；推行课程实践、社会实践、创新实践的耦合，拓新“引领’’的实践教学体系；贯通思政课与人文素质教育教学，用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治能力、理论与实践创新能力的训练和团队合作能力、现代科学技术应用能力的提升，改进优化大学生综合素质的人才培养体系。
　　该成果反映当今时代主题改革精神的理论研究，不仅解析了教学中的重难点问题，推进了课程教学，而且引起了广泛的社会关注。其中由该成果主要完成人刊发于理论导刊的专题论文《顶层设计与群众首创精神的有机耦合》，获《红旗文摘》摘转，并被“辽宁省中国特色社会主义研究中心”“中国社会科学网”“求实理论网”“国史网”“人民论坛网…‘胡耀邦史料信息网”“中国改革论坛网”“人民网·中国共产党新闻…‘天津党建网…‘中国日报网”等全文转载；刊发于《理论建设》2013年第一期的专题论文《我国政治体制改革的精神内蕴与可行路径探析》相继获得“中央国家机关理论武装在线”“求是理论网”“中共中央党校网”“中国社会科学网”“马克思主义研究网”“人民论坛网”“光明网”“中国改革论坛网”“中国农村研究网”和“共产党员网”等全文转载，凸显其广泛社会价值。
　　该成果与相关课程形成良性循环，一方面对相关课程发挥辐射作用，有效带动相关课程建设；另一方面，相关课程建设成果又反哺、丰富、优化了本成果。“思想政治教育方法论”获评“国家级精品课程”和“中国大学精品资源共享课”，《千古潼关》获评“国家精品视频公开课”；《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《马克思主义基本原理概论》《中国文化概论》获评省级精品课程、精品公开视频课和精品资源共享课；《毛泽东思想概论》《马克思主义基本原理概论》等获评全省多媒体课件一等奖、二等奖、三等奖和全国优秀奖；《形势与政策总览》《中国文化概论》等获评省“十二五”规划教材。“基于社会主义核心价体系构建的高校思政课创新研究与实践”“高校思政课教学综合改革及整体优化研究与实践”获省级教学成果特等奖；“‘以人为本’的大学生思想政治教育工作研究与实践”“理工类高校大学生文化素质教育理念和机制的研究与实践”获省级教学成果一等奖；“推进思政课‘两个转化’的探索与创新”等3项成果，分别获得省级教学成果二等奖。
　　“社会主义核心价值体系引领高校思想政治理论课创新研究与实践”的成果是对教师在用社会主义核心价值体系引领思政课教育教学创新上的规范要求体系的强化，有效促进了思政课优秀教师团队的建设。成果完成人及团队成员中现拥有全国高校思政课教学指导委员会委员、全国高校马克思主义理论类专业教学指导委员会委员1人，全国“双优”教师1人，全国“优秀共青团干部”1人，全国“高校辅导员年度人物”1人，教育部高校思政课教学能手1人，全国高校思政课中青年骨干教师择优支持计划获得者2人，中央电视台“百家讲坛”主讲专家1人，安徽省教学名师1人，安徽省“优秀理论工作者”2人，安徽省高校学科拔尖人才1人，安徽省高校思政课带头人1人，安徽省优秀教师、优秀思想政治教育工作者2人，安徽省优秀德育工作者4人，安徽省高校思政课教学能手2人。业已形成职称、学历和年龄结构合理，年富力强、团结合作、富有创新意识和改革精神的教学团队，确保了“引领”的高水平实施。
　　该成果建立了用社会主义核心价值体系引领思政课教育教学中课程实践、社会实践、创新实践一以贯之的“四个耦合”机制：即思政课实践教学与第二课堂社会实践的有机耦合，思政课教师的社会调查与学生社会实践的有机耦合，学生的实践教学成果与课外文化探究、科技创新的有机耦合，教师的教学科研旨趣与主要关注领域与基层社会需要的有机耦合。从而有效拓新了实践内涵与路径，成为一种成功模式，并在省内外高校中有效实施和推广应用。
　　该成果提升了社会主义核心价值体系对大学生的教育引导成效，有效推进了思政课教育教学创新和综合素质人才培养。2009年，在国家级精品课程“思想政治教育方法论”、省级精品课程“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”中检验应用；2010年起，在中国大学精品资源共享课“思想政治教育方法论”，省级精品视频公开课、精品资源共享课《中国文化概论》，以及20余项安徽省思政课建设工程项目中辐射推广，并借此集成、丰富、优化了本成果，被省内外高校推广应用。
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