教师资格制度是我国政府为保障教师具备基本的从业素质而对教师资格进行审查许可的制度。教师资格是国家对专门从事教育教学人员的最基本的要求，是公民获得教师岗位的法定前提条件。
随着社会的发展和教育改革的深入，国家对教师的要求进一步提高，愈加重视教师的综合能力和专业素质。为加强教师队伍建设，提升教师队伍整体素质，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，2011年10月，教育部师范教育司、教育部考试中心制定了《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》。该标准是教师职业准入的国家标准，是从事中小学和幼儿园教师资格职业的最基本要求，是进行中小学和幼儿园教师资格考试的基本依据。教师资格考试打破了以往各地自行组织的考试形式，实行全国统一组织将是大势所趋。
为帮助广大考生把握考试脉搏，在短时间内有效提高考试成绩，宏章教育在各级教育行政部门的大力支持和协助下，组织相关专家及一线名师深入研究国家教师资格考试的命题趋势，紧扣考试大纲，注重理论与案例相结合，在坚持新颖性、前瞻性，突出实用性的原则下精心编写了本套丛书。
本丛书具有如下特点：
考纲回放+名师解码→名师破译考纲密码，轻松锁定内容范围
教师资格考试考查的知识面非常广，但其考查内容终究脱离不了大纲，考试大纲是考试命题的依据。宏章教育作为教师资格考试领域的引航者，对教师资格考试的命题方向始终具有洞烛先机的感知力和鉴别力。在本丛书的编写过程中，宏章教育组织业界一线名师反复交流讨论，在继承多年教学、命题实战经验的基础上，对国家教师资格考试大纲进行了深入剖析与解读，并以此为引领，精心组织图书内容，使其真正符合考试大纲要求。考生依照本书体系展开学习，可以有的放矢，防止偏颇。
考点导读+结构图览→点拨重点攻克难点，结构最优提升效率
本书在体例设计上，每一章下面均包含有“本章考点导读”和“考点结构图览”板块。“本章考点导读”对该章节的内容作了简要的介绍，对该章节的重点、难点、考查题型及考查侧重点进行了归纳总结，系统指导考生学习。帮助考生更好地把握章节学习重点，熟知考查规律。使考生在学习时做到有的放矢，科学分配学习时间和精力，达到事半功倍的学习效果。“知识结构图览”清晰地展示了该章节的知识概貌，帮助考生梳理学习思路，全方位地理解和掌握全章的内容。
高频考点+题型点津→深度剖析命题规律，轻松把握命题脉搏
真题是考试的风向标，考情是考试的指路牌。只有精准把握命题趋势，找准方向，才能做到高效备考。为此，本书编写者对教师资格考试历年真题进行了深度研究。通过表格直观展现各章节高频考点的考查题型及考查频度分布情况。引领考生掌握命题规律，提高对高频考点的敏感度，真正把握命题脉搏。
考点精讲+考例透析→全面讲解知识要点，学练结合攻克考点
教师资格考试内容丰富，考点繁多，考生难免眼花缭乱，不知头绪。为此，本丛书采用了学练结合加划重点的方式，实现轻松、活泼的学习效果。既全面讲解考查内容，又帮助考生跳出长篇大论的困扰，轻松地学习知识。同时，在例题的选择上，坚持“真题蓝本”的原则，严格以历年教师资格考试的考情实践为指引，博采了大量的考试真题，通过对真题的分析和讲解，增强考生对国家教师资格考试的直观认识，丰富考生演练真题的实践经验。帮助考生从真题中探究命题规律，从解析中学习答题技巧，从而举一反三，触类旁通。
过关演练+权威解答→模块考点过关演练，趁热打铁夯实提升
理论知识固然重要，但若缺少对理论知识的习题练习，没有将其吸收和内化，在真正考试中也将下笔无力。针对众多考生对教师资格考试的学习仍停留在“用眼看”“用心记”阶段这一误区，本书在每一章后面均设置了“考点过关测评”和“参考答案及解析”，帮助考生巧学精练以夯实学习效果。
宏章教育自成立以来一直以“诚信为根，质量为本，知难而进，开拓创新”为工作理念，以“志在高远，品质铸造辉煌；情系考生，成就万千学子”为核心价值观，拥有一个团结协作、积极进取的精英团队，出版了一系列独树一帜的精品图书，为广大考生的成功之路添砖加瓦。
最后，衷心地祝愿广大考生取得优异成绩！
国家教师资格考试报考须知
◎国家教师资格证认定改革概述
◎国家教师资格考试报考应知事项
国家教师资格考试《综合素质》（中学）考试大纲
◎考试目标
◎考试内容模块与要求
◎试卷结构
◎题型示例
国家教师资格考试备考指导
◎复习策略
◎复习时间的安排
◎备考心理调整
第一章 职业理念
考纲要求解码
本章考点导读
考点结构图览
高频考点聚焦
考点精讲与考例透析
◎第一节 教育观
一、素质教育观
二、在中学教育中开展素质教育的途径和方法
三、国家实施素质教育的基本要求
四、素质教育观的运用
◎第二节 学生观
一、人的全面发展思想
二“以人为本”就是以中学生的全面发展为太
三、教育公正与中学生发展
◎第三节 教师观
一、教师职业是一种专业
二、中学教师专业发展过程
三、中学教师专业发展的途径与方法
四、中学教师职业价值观与信念
考点过关测评
参考答案及解析
第二章 教育法律法规
考纲要求解码
本章考点导读
考点结构图览
高频考点聚焦
考点精讲与考例透析
◎第一节 教育法律法规
一、教育法律法规概说
二、教育活动中的法律关系
三、教育基本法-《中华人民共和国教育法》
四、教育单行法
五、教育法规与政策
◎第二节 中学教师的权利和义务
一、教育法律关系中教师的权利与义务
二、教育法律法规对教师权利与义务的具体规定
三、中学教师正确行使权利和承担义务
◎第三节 中学生的权利保护
一、教育法律关系中的中学生
二、教育法律法规对学生权利保护的具体规定
三、中学教育活动中学生权利的保护
考点过关测评
参考答案及解析
第三章 教师职业道德规范
考纲要求解码
本章考点导读
考点结构图览
高频考点聚焦
考点精讲与考例透析
◎第一节 教师职业道德
一、教师职业道德概述
二、《中小学教师职业道德规范》主要内容及解读
三、《中小学班主任工作条例》的精神及解读
四、中学教师践行职业道德的若干问题
◎第二节 教师职业行为
一、教师职业道德中的思想行为与职业行为
二、教师职业活动中的基本关系
三、《规范》对职业行为的规定
四、中学教育活动中教师职业行为的几个重要方面
考点过关测评
参考答案及解析
第四章 文化修养
考纲要求解码
本章考点导读
考点结构图览
高频考点聚焦
考点精讲与考例透析
◎第一节 教师应具备的文化修养
一、教师历史知识素养
二、教师科技素养
三、教师传统文化知识素养
四、教师艺术鉴赏知识
◎第二节 中外重大历史事件
一、中国历史重要事件
二、世界历史重要事件
◎第三节 中外科技发展史上的代表人物及主要成就
一、中国科技发展
二、国外科技发展
三、天文地理科技常识
四、当代高新科技
◎第四节 中国传统文化知识
一、传统思想文化
二、传统文化常识
三、山水地理与物质文化遗产
◎第五节 中外文学知识
一、中国文学知识
二、外国文学知识
◎第六节 艺术鉴赏知识
一、中学教师应具备的艺术鉴赏知识
二、艺术鉴赏规律与审美的中学教育教学
考点过关测评
参考答案及解析
第五章 基本能力
考纲要求解码
本章考点导读
考点结构图览
高频考点聚焦
考点精讲与考例透析
◎第一节 中学教师的信息能力
一、信息时代与中学教师的信息素养
二、信息检索在中学教育教学活动中的运用
三、中学教育教学活动中的网络信息交流
四、信息处理与分析
五、数据的分析与处理
六、中学教师的课件设计与制作能力
◎第二节 中学教师的逻辑思维能力
一、中学教育认识活动与教师的逻辑思维素养
二、逻辑基本规律
三、教师在中学教育认识活动中思维要合乎思维形式的要求
四、教师在中学教育认识活动中论证要合乎逻辑
◎第三节 中学教师的阅读能力
一、教师职业活动与阅读能力
二、阅读中的词、句理解
三、阅读中对图表、文字和视频材料的信息筛选与整合
◎第四节 中学教师的写作能力
一、常见写作文体
二、写作的构思
三、写作中的语言表达
四、写作技巧
考点过关测评
参考答案及解析
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