《高教望境》选编了张大良同志担任教育部高教司司长期间的相关发言和文稿，共71篇，近28万字，内容涉及高等教育管理领域的多个方面，主要围绕两大主题：一是教育教学改革与人才培养，二是高等教育创新与内涵发展。张大良同志作为我国高等教育改革与发展的重要亲历者、影响者和实践者，其文稿集中展现了2009—2016年期间我国高等教育改革的众多热点和难题、重要政策和实践、以及取得的成绩和经验，是对我国高等教育发展的重要阶段性梳理，具有较强的实践价值和一定的理论价值。本书可为广大高校管理者和高等教育研究者阅读使用。
上编 教育教学改革与人才培养
依托科教园区 联动培养创新创业人才
七项改革为高校培养拔尖创新人才护航
大学中学携手 培养创新人才
用钱学森教育思想审视人才培养
学习践行钱学森教育思想 大力培养拔尖创新人才
完善具有中国特色的拔尖创新人才培养机制
加快培养适应战略性新兴产业发展的人才
深化高校创新创业教育改革 培养大批创新创业优秀人才
形成高校和行业企业联合培养人才的新机制
完善协同育人机制 提高人才培养质量
高校人才培养呈现三大亮点
从五个方面来提高人才培养质量
创新法治人才培养机制 提高法治人才培养质量
以需求为导向 培养高素质人才
着力提高高校教学水平和创新能力
严明教学纪律 提高教学质量
大力发展现代远程教育意义重大
以提高质量为核心 加强国家精品开放课程建设
共享课程：突破时空和身份限制
所有高校都可借力“慕课”
高校可自主探索慕课学分互认
运用现代信息技术促进教学改革和资源共享
着力推动高校加快现代信息技术与教育教学深度融合
协同创新 打造精品 建以致用 用以促学
坚持不懈大力推进高校文化素质教育工作
以“中国梦”主题教育引领大学素质教育
把培育和践行社会主义核心价值观贯穿高校文化素质教育始终
推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑
下编 高等教育创新与内涵发展
关于产学研合作教育的三点认识
2263所高校都要办出特色
中国30年左右进入高等教育强国行列
关于做强区域高等教育的思考
地方本科院校改革发展的走向与策略
改革创新 努力构建具有区域特色的现代应用性高等教育体系
改革创新推动高等教育发展
以提高质量为核心 加快推进高等教育改革创新
提高人才培养水平 推进高等教育内涵式发展
坚定不移推动高等教育内涵式发展
全面提高西部地区高等教育质量
为中西部高等教育插上振兴的翅膀
为了西部地区高等教育又好又快发展
评估是国家监控高等教育质量的重要手段
让本科专业设置更好地适应国家战略需求
高校怎样用好专业设置自主权
高质量完成专业类教学质量国家标准研制任务
鼓励高校在同一层次和同一类型中争创一流
创建一流本科教育 培养大批优秀人才
创建具有中国特色世界水平的一流本科教育
贯彻落实《教育规划纲要》 加快高等工程教育改革和发展
为软件产业发展提供人才支撑
因时而动 返本开新 建设发展新工科
有序推进高等理科教育改革与发展
回顾理科基地建设20年 展望高等理科教育新发展
开创高等理科教育全面深化综合改革新局面
深化改革 创新驱动 促进高等理科教育内涵发展
从我国高等教育发展新趋势谈地质学科人才培养
为农村培养输送高素质全科医生
深化医改的关键之一是能否“输送”好医生
医教协同 推进医学教育综合改革
围绕“三农”发展新需求 办有特色高水平农业大学
以赛促学 以赛促教 以赛促改 以赛促创
不断提升创新设计人才培养能力和质量
认真学习弘扬《讲话》精神 全面提高教学科研创作水平
坚定不移推进高等艺术教育内涵式发展
把握由来 坚守本来 吸收外来 面向未来
加快我国高等艺术教育创新性发展
办好扎根西部有特色高水平美术学院
把握“学校主体、地方主责”工作定位
积极引导部分地方本科高校转型发展
普通本科高校向应用型转变聚焦四大重点
围绕提高学生培养质量这个核心办好新建本科院校
对焦需求 聚焦服务 变焦应用 把新建本科院校办成新型本科院校
加强研究机构建设提高高教研究水平
系统研究 总结提炼 构建中国特色高等教育教学话语体系
把握改革发展主题 全面提高人才培养质量
以五大发展新理念引领高校改革发展
贯彻六中全会精神 从严治党从实做事
谈谈新时期中国高等教育的主要政策
接续奋斗 继续前进
附录 张大良深入农林大学调研指导工作的部分新闻报道
在中国农业大学调研
在新疆农业大学调研
在东北农业大学调研
出席首届“全国高等农林院校教育改革与创新论坛”
在河北农业大学农科教基地调研
在安徽农业大学调研
陪同周远清同志在华南农业大学调研
在山东农业大学调研
参加北京林业大学教务处处务会
在青岛农业大学调研
在江西农业大学调研
在新疆农业大学南山实习林场调研
在华中农业大学作高等教育内涵式发展报告
出席中共南京农业大学第十一次代表大会
在南京农业大学调研本科教学工作
在中国农业大学召开座谈会听取意见建议
在甘肃农业大学调研
在福建林业大学调研
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