中考数学总动员_谢学智穆元舟 _9787564344955

　　《中考数学总动员》亮点：
　　第一部分：考点梳理，夯实基础
　　通过对知识的回顾复习，能使学生梳理考点，加深对知识点的理解，本部分着重在思考、表达方面促进学生对知识的巩固与知识水平的提高。
　　第二部分：考点四清，能力提升
　　考点四清：一是对知识点的本质理解要清；二是对知识点的考法要清；三是知识点涉及的考试题型要清；四是知识点涉及的解答策略要清，学生在老师的引导下进行“四清”，能把知识的表象与内在本质链接起来，通过不同层面的思考、表达，获得体验，进而提升学习能力。
　　第三部分：专题检测，中考演练
　　通过对精选的中考试题进行深入浅出、由表及里的剖析、练习，可使学生理解、领悟解题方法和解题规律，达到举一反三、触类旁通的效果，让学生经历模拟中考的演练，无论是从知识层面，还是从考试题型的设置，以及考试时间的合理安排与应用上，都可使学生真正做到心中有数，让学生了解中考考什么、怎么考，进而掌握复习情况，达到查漏补缺、增强应考能力的目的。
　　第四部分：能力拓展，综合提高
　　本部分从数学思想、解题策略、技能技巧等方面以专题突破的形式呈现，让学生在规律探索型、探索开放型、运动变化型、综合应用型等问题的解答中，提升与拔高自己的能力。

　　本书基于初中数学素质教育课标要求，密切关注近几年中考数学命题动向，旨在领悟、实践“教思考、教表达、教体验”的三教教育理念以及对初中数学核心素养的培育，进而提升学生的逻辑思维能力、综合运算能力、空间想象能力、分析解决问题的能力；以板块、专题的复习模式呈现，既巩固了学生的基础知识和基本技能，又彰显了数学思想对考点内容的要求与深化，本书编写紧扣数学课程标准要求和中考热点，切实把握好复习计划和课时安排，通过分层复习达到：
　　深化知识理解——重表达、重体验；
　　类化考试题型——重思考、重体验；
　　强化通性共性——重思考、重表达；
　　优化解题思维——重思考、重表达；
　　内容设置：本复习资料从四个方面分层设置。
　　第一部分：考点梳理，夯实基础
　　通过对知识的回顾复习，能使学生梳理考点，加深对知识点的理解，本部分着重在思考、表达方面促进学生对知识的巩固与知识水平的提高。
　　第二部分：考点四清，能力提升
　　考点四清：一是对知识点的本质理解要清；二是对知识点的考法要清；三是知识点涉及的考试题型要清；四是知识点涉及的解答策略要清，学生在老师的引领下进行“四清”，能把知识的表象与内在本质链接起来，通过不同层面的思考、表达，获得体验，进而提升学习能力。
　　第三部分：专题检测，中考演练
　　通过对精选的中考试题进行深入浅出、由表及里的剖析、练习，可使学生理解、领悟解题方法和解题规律，达到举一反三、触类旁通的效果，让学生经历模拟中考的演练，无论是从知识层面，还是从考试题型的设置，以及考试时间的合理安排与应用上，都可使学生真正做到心中有数，让学生了解中考考什么、怎么考，进而掌握复习情况，达到查漏补缺、增强应考能力的目的。
　　第四部分：能力拓展，综合提高
　　本部分从数学思想、解题策略、技能技巧等方面以专题突破的形式呈现，让学生在规律探索型、探索开放型、运动变化型、综合应用型等问题的解答中，提升与拔高自己的能力。
　　本书在编写过程中得到了贵州师范大学吕传汉教授，贵阳市南明区教师学习与资源中心副主任郁军老师两位专家的指导，在此表示衷心的感谢！

你还可能感兴趣

我要评论