《让每一缕阳光照进孩子的心田》是对学校方方面面工作的一次反思、提升，梳理和凝练，既研究中小学基础教育提供了靠前手资料和素材，同时对其他学校学习和借鉴提供一些可参考和学习的经验。内容涉及：校长办学思想，成长经历、管理变革、学校文化、课堂教学、教师团队等方方面面，涵盖了学校管理、教育、教学的内涵和外延，既包含了理论的思考，又涉及教育实践，因此对于教育理论与实践具有一定的研究价值和学术意义。
《让每一缕阳光照进孩子的心田》作为首期中小学名校长领航班学员成果专著，展示了我国首期中小学名校长领航班学员的教育情怀、时代特色、精神风貌。
杨刚，北京市海淀区中关村第二小学校长。研究方向为基础教育、教育管理等。课题有《可持续发展教育（ESD）课题》《小学课堂教学核心活动设计的研究与实践》《学校儒雅教育实践研究》等：论著有《一片月华满天星光——儒雅教育实践探索故事文集》和海淀教育名校名家丛书之《心暖花开——杨刚与海淀区中关村第二小学》《家园成就梦想》《儒雅点亮人生》《同步优质均衡——中关村第二小学教育家办学实践研讨会纪实》等。
第一章 思想凝练
一、文化与理念是办学的灵魂
二、育人与助人是办学的核心
三、德育与教学是办学的生命
四、制度与管理是办学的保障
第二章 成长经历
一、我的师范之缘
二、我的师范之情
三、我的为师之感
四、我的管理之悟
五、我的校长之道
第三章 管理变革
一、我对管理和治理的理解
二、以人为本的学校管理就是学校治理
三、中关村第二小学的管理变革
四、学校治理升级：直面新问题，做好新常态
第四章 教师与团队
一、“1和N”——中关村第二小学教师发展新模式
二、“1”个信念——共促教师个体特色化
第五章 学校文化建设
一、溯源：家园文化的一脉相承
二、开启：家园文化的探索之路
三、丰富：家园文化的精神版图
四、发展：家园文化的新境界
第六章 课程建设
一、中关村第二小学课程新常态
二、课程背后的中关村第二小学思维
三、心暖花开的特色课程
第七章 德育课程
一、寻一条路
二、聚一群人
三、建一个场
四、特色课程范例
五、心有多大舞台就有多大
六、每一名学生都是主角
第八章 艺术课程
一、为孩子们创造成长的机会
二、一个艺术特色精品课程的成长
三、多个艺术特色精品课程的产生
四、全员课程的普及与提高
五、融合课程的建立
第九章 综合社会实践活动课程
一、还孩子一个梦想
二、让每个孩子有梦
三、涂抹梦想底色
四、让梦想照亮现实
后记 心暖-花开
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