如何做课堂微诊断：学科教师小课题研究的“5W2H”跟踪诊断案例解读

定　　价：50 元

丛书名：“走进课堂做研究”系列学术著作

• 作者：费伦猛，佘晓棠，范谊
• 出版时间：2018/10/1
• ISBN：9787306063786
• 出 版 社：中山大学出版社

• 中图法分类：G632.0 
• 纸张：胶版纸
• 开本：16开

内容简介

本书旁征博引，以真实案例解读，深入剖析什么是课堂微诊断为什么要做课堂微诊断如何做课堂微诊断三大命题。基于基础教育课堂长期的跟踪、观察、思考，针对微诊断难点，本书作者原创地开发了5W2H课堂微诊断操作性工具，运用于23个真实教学案例中。本书理论与实践结合，是一本有关课堂观察与诊断的实用操作指南书。

作者介绍

费伦猛，男，湖北黄冈人，中小学教师誉为小课题研究领路人。多所院校国培专家、客座教授、研究生导师。倡导并专注小课题研究，已经主持完成国家级、省级教育科学规划课题5项，发表论文30余篇，主编或参编教材教辅9本，著有专著《点击小课题研究》、《如何撰写教育案例》、《如何做小课题研究》、《中学政治学科教师小课题研究实践案例解读》、《如何做课堂观察》、《如何做课堂微诊断》等有关小课题研究学术著作6本。