大夏书系·教师自我突围的秘诀：36位名师的专业成长经验（教师专业发展）
定 价：42 元
丛书名：大夏书系·教师专业发展
- 作者：汪瑞林 著
- 出版时间：2019/8/1
- ISBN：9787567593596
- 出 版 社：华东师范大学出版社
- 中图法分类：G451.2
- 页码：200
- 纸张：胶版纸
- 版次：1
- 开本：16开
《教师自我突围的秘诀：36位名师的专业成长经验》 从专业成长秘诀、课堂教学研究、学科教学艺术、学生素养培育等四个方面介绍了36位名师的专业成长经验。其中，既有李吉林、吴正宪、余映潮、冯恩洪等老一辈教育名家，又有窦桂梅、黄厚江、卢明、褚树荣等中生代教坛明星，还有贲友林、张齐华、唐彩斌等后起之秀。读者可以从他们 “心里话”中看到他们的教育理想与追求、教学的“独门绝技”，获得专业成长、实现自我突围的力量和智慧启迪，最终成长为像他们一样的卓越教师。
36篇名师之作，系《中国教育报?课程周刊》“名师反思录”栏目三年多来刊发作品之精华。该栏目两次荣获《中国教育报》“年度好栏目”，其中近10篇文章已被人大复印资料全文转载。
36位名师，既有李吉林、吴正宪、余映潮、冯恩洪、张天孝、余自强等老一辈教育名家，又有窦桂梅、黄厚江、卢明、褚树荣、管建刚等中生代教坛明星，还有贲友林、张齐华、唐彩斌、张宏丽等后起之秀。老中青三代名师的成长经验，为一线教师的成长发展提供多元参考。
所选文章不是简单介绍、铺陈名师们的成长经历及获得的成就，而是突出其思想和经验的精华，让读者从这些生动鲜活的“心里话”中看到他们的教育理想与追求，管窥其教学的“独门绝技”，获得专业成长、实现自我突围的力量和智慧启迪，最终成长为像他们一样的卓越教师。
剖析名师成长秘诀，一线教师案头必备。
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汪瑞林，《中国教育报?课程周刊》主编，副编审，曾任中国教育报刊社首席编辑。在基础教育课程教学改革、教师专业成长等领域有较为深入的研究，在《课程?教材?教法》《中小学管理》《基础教育课程》等中文核心期刊发表教育专业论文多篇。从业以来发表各类文章200多万字，出版专著一本、编著两本，曾获中国产业经济新闻奖二等奖、中国教育报刊社新闻论文一等奖等奖项。
第一辑?专业成长秘诀
在反思与顿悟中升华“情境”（李吉林）/003
教学主张的“来”与“去”（黄厚江）/009
思想、境界、实践：名师成长跨三关（卢明）/014
主张，从自身的确证中来（管建刚）/020
遇物则诲，相机而教（凌宗伟）/025
课程建设：教师拾级而上的台阶（褚树荣）/030
回到原点，问道方圆（冯恩洪）/035
教师成长：边学边悟是诀窍（陈自鹏）/042
以学为中心，回归教育本源（郑志湖）/046
在教与学的重构中成长（贲友林）/051
在成就学生中促进自身成长（罗滨）/057
“手艺”课程：寻民族文化之根（张振华）/062
第二辑 课堂教学研究
什么是课堂教学研究的“硬招”（余映潮）/069
我的课堂教学追求：接近教育的本质（姚嗣芳）/075
从课堂细节中寻求教学智慧（于斌）/081
灵动源于扎实的课堂改革（林乐珍）/086
创造属于学生的课堂（曾军良）/091
教学选择：从矛盾对立走向依存融合（唐彩斌）/096
第三辑 学科教学艺术
小学英语教育：愈“慢”愈美丽（张宏丽）/103
教人语文，莫如以语文教人（窦桂梅）/108
深究学理讲语文（程翔）/113
实验教学也可以“有思想”（张希彬）/118
引领学生感受数学的美（刘同军）/122
语文教学要雕龙也要雕虫（程红兵）/127
开放而有创新地教语文（罗树庚）/132
三个链接还生物课堂勃勃生机（陆晖）/137
挖掘人文元素，体悟历史背后的精神（方毅宁）/141
追寻“生命在场”的语文教学（刘祥）/146
第四辑 学生素养培育
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以“支援模式”帮学生解决问题（李峻）/169
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