新理念思想政治（品德）教学论（第三版）_胡田庚_9787301309001

本书贯彻思想政治（品德）课程的基本理念，反映新修订的课程标准的基本精神，全面总结思想政治（品德）教学的实践经验，系统介绍思想政治（品德）教学的相关理论。本书基于问题和案例，呈现和提炼思想政治（品德）学科教学的理论和方法，引导学习者深化对理论观点的探讨和对实践问题的研究，以促进思想政治（品德）教师专业素质的全面提升。本书既富于理论性和学术性，也富于实践性和可操作性，适于作为思想政治（品德）教师职前教育的课程教材，也可以作为思想政治（品德）教师在职培训、自我拓展的研修教材，还可以作为思想政治（品德）专业教育硕士、课程与教学论硕士研究生的参考读物。

目录前言(1) 第一章思想政治（品德）课程概述第一节思想政治（品德）课程的历史考察第二节思想政治（品德）课程的性质第三节思想政治（品德）课程的地位第四节思想政治（品德）学科核心素养第五节思想政治（品德）课程目标第六节思想政治（品德）课程的理念第二章思想政治（品德）课程标准和教材第一节思想政治（品德）课程标准第二节思想政治（品德）教材第三章思想政治（品德）课程资源的开发利用第一节思想政治（品德）课程资源概述第二节思想政治（品德）课程资源开发利用的原则第三节思想政治（品德）课程资源开发利用存在的问题第四节思想政治（品德）课程资源开发利用的基本策略和途径第四章思想政治（品德）的教学过程第一节思想政治（品德）教学过程的本质和特征第二节思想政治（品德）教学过程的基本结构第三节思想政治（品德）的教学理念第四节思想政治（品德）教学过程的最优化第五章思想政治（品德）的教学设计第一节思想政治（品德）教学设计概述第二节思想政治（品德）教学方案的设计第三节思想政治（品德）说课设计第六章思想政治（品德）的教学实施第一节思想政治（品德）的课堂教学第二节思想政治（品德）的课外活动第三节思想政治（品德）的教学反思第七章思想政治（品德）的教学评价第一节思想政治（品德）教学评价概述第二节思想政治（品德）教学评价的基本程序第三节思想政治（品德）学生学业评价第四节思想政治（品德）教师教学评价第八章思想政治（品德）的教学方法和手段第一节思想政治（品德）教学方法及其优选第二节启发式教学及其在思想政治（品德）教学中的运用第三节思想政治（品德）的教学手段第九章思想政治（品德）的学习及其指导第一节思想政治（品德）学习的基本原理第二节转变思想政治（品德）学习方式第三节思想政治（品德）学习的方法第四节思想政治（品德）学习的指导第十章思想政治（品德）教师的专业发展第一节教师劳动的特点和教师的基本职责第二节教师专业化与思想政治（品德）教师的专业素养第三节思想政治（品德）教师专业发展的基本途径

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