高中语文教学探论:基于“问题对话”式研究与实践
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针对语文课堂教学现状,探讨“对话”教学理论,阐释“问题对话”教学内涵。在此基础上构建了“问题对话”教学范式,从阅读与鉴赏、写作与交际、梳理与探究、中华传统文化专题研讨等维度加以实践,培养学生的学科核心素养。
詹光平 宁夏中卫人,高级教师。宁夏自治区级骨干教师,入选青年拔尖人才工程?自治区级学术技术带头人。主持完成自治区级课题8项,宁夏哲学社会科学(教育学)重点项目1项。有多项教学教研成果获奖,其中《高中语文必修选修模块教学》获自治区教学成果一等奖。