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防治校园欺凌:学理与实证 本书分为五篇共十六章。第一篇是导论,包括两章,对校园欺凌的相关研究进行了梳理,并对校园欺凌做了界定。本书在对这些分歧进行分析的基础上,提出校园欺凌可以由五个要素构成:一是主体要素,即谁是校园欺凌的行为人或加害人;二是主观要素,即欺凌者的主观态度;三是行为要素,欺凌行为以上何种方式实施,四是时空要素,欺凌发生的时间和空间范围;五是后果要素,欺凌行为造成的后果。由此,对校园欺凌做了如下界定:是指发生在学生之间,故意地持续性通过书面、口头、肢体和网络等多种方式,给受害人主观上感受其物质、身体、精神上的损伤或威胁的具有侵害性的行为。
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