数学思想方法与中学数学（第3版）_钱珮玲，邵光华著，北京师范大学数学科学学院编_9787303126422

　　数学思想方法是基于具体数学内容，又高于具体数学内容的一种指导思想和普遍适用的方法。
　　《数学思想方法与中学数学（第3版）》从数学的研究对象和特点出发，提炼和挖掘基于数学内容中的数学思想方法，通过化隐为显的数学思想方法的介绍，使读者更好地认识和领悟基本的数学思想方法，更有效地学习数学，运用数学，更好地认识和理解数学。全书分为上、下两篇，上篇共6章，介绍了数学问题解决的一般方法、数学化活动过程的一般方法、数学推理和证明方法、基于数学研究对象和特征的数形结合方法、数学构建理论的一般方法以及一般科学方法在数学中的运用。下篇共6章，围绕中学数学内容，揭示近现代数学理论和思想方法与中学数学的有机联系，及其对中学数学的指导意义，充分展示了数学逐级抽象的特征以及数学直观在数学学习中的重要作用。
　　《数学思想方法与中学数学（第3版）》可作为数学教育方向的研究生、研究生学位课程班，以及本科高年级“数学思想方法”课程的教材，也可作为广大中学教师和数学教育工作者的参考书。

　　1915年，北京师范大学的前身——北京高等师范学校成立数理部，1922年成立数学系。2004年成立数学科学学院。经过近百年的风风雨雨，数学科学学院在学科建设、人才培养和教学实践中积累了丰富的经验。将这些经验落实并贯彻到教材编著中去是大有益处的。
　　我院的数学教育研究已经有了近百年的光荣历史。1918年，北京高等师范学校数理部就开设了初等数学研究课程。在20世纪20～50年代，中国数学教育的先驱傅种孙教授撰写了多篇教学法研究论文（见《傅种孙数学教育文选》）。傅先生极端热心于中学数学教育。他倡议并组织翻译和编写了一套初等数学和教学法的教材，解决了全国高师联系中学课程的教材问题，在20世纪50年代前期，北京市编写了一套中学数学教学参考资料，请北京师范大学修改，傅先生热情地接受了这一工作，亲自组织教师仔细修改，为当时提高中学教学质量起到了很好的作用，傅先生经常为北京市的中学数学教师组织讲座，讲授与中学教学有关的数学问题，由他和系里其他教师主讲，这些讲座促进了中学教师的业务提高，反映很好，值得一提的是：我系梁绍鸿先生编著的《初等数学复习及研究》影响颇大，共发行100多万册。
　　在傅种孙先生的领导和培养下，钟善基、丁尔陞、曹才翰和孙瑞清等先生长期从事数学教育和研究工作，为我国数学教育事业培养了大批的中学数学教师和高级专门人才，是我国数学教育学学科的主要创立者和奠基人。1982年以来，我校出版社先后出版了若干部数学教育有关的教材或参考书，但未策划出版数学教育主干课程系列教材。2005年5月，由北京师范大学数学科学学院李仲来教授和北京师范大学出版社理科编辑室岳昌庆和王松浦进行了沟通和协商，由李仲来教授主编，准备对北京师范大学数学科学学院教师目前使用的北京师范大学出版社出版的几部数学教育教材进行修订后再版，再用几年时间，出版数学教育学科主要课程系列教材。
　　本套教材可供高等师范院校数学教育本科生和研究生、教育学院数学系、函授（数学专业）、网络大学和在职中学教师等使用和参考。

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